核心提示：1.初中政治每课的结构====是什么为什么怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义表现特点形成种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用意义重要性=必要性危害性关系功能原则理念等 4.怎么办===国
1.初中政治每课的结构====是什么为什么怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)
2.是什么====含义表现特点形成种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)
3.为什么的别名====作用意义重要性=必要性危害性关系功能原则理念等
4.怎么办===国家怎么办社会怎么办公民怎么办青少年怎么办 {途径 方式 方法 技能技巧}
5.国家怎么办====政治怎么办经济怎么办文化怎么办法制怎么办其它方针政策怎么办
6.青少年怎么办====理想品德心理品质学习方法途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)
7怎么办的别名=====出主义建议办法启示
8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性涉及的课本原理联系材料证明表态怎么办
11．评价问题：
注意点；引入材料 知识评析；
答案组合：行为评价（行为定性与判断）道德角度；法律角度心理品质方面；
12．材料分析题：分析思路及格式
在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：
① 用课本知识分析说明观点（原因）
② 结合材料分析
③ 回归提问得出结论
④ 表态(青少年的做法)
13．实践题
1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)
2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)
3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等.
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