陇南师范高等专科学校2016年新生qq群！
时间:2016-03-24 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
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陇南师范高等专科学校，是国家教育部批准成立的公办全日制普通高等师范专科学校，位于素有“陇上江南”美称的甘肃省成县。学校创办于1937年，原名为“甘肃省成县师范学校”；2001年与甘肃省礼县师范学校合并，更名为“陇南师范学校”；2003年，经教育部批准，改建为陇南师范高等专科学校。在70年的办学历程中，学校为社会培养输送了2万余名中小学教师和其它各类人才。
学校占地面积341亩，建筑面积10万多平方米，固定资产1.34亿元，教学仪器设备总值1041万元，馆藏图书36.2万册，中外文期刊700多种。建有设备齐全的办公楼、教学楼、综合科技楼、图书馆和标准化学生公寓、学生食堂，拥有现代化的多媒体教室、语言室、实验室、校园网，接入了CERNET和CHINANET，装配了双向闭路电视教学系统和卫星远程教育接收系统。
学校现有教职工315人。专任教师243人，其中副教授50人，讲师72人。具有硕士学位的教师26人，在读硕士学位的教师21人，外籍教师5人，外聘教授3人，客座教授33人。目前，学校全日制在校普通专科生3407人。
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2016年陇南师范高等专科学校校内资讯 兰州大学教育学院罗云教授来
我校作学术报告
3月22日上午，应学校人事处、科研外事处邀请，兰州大学教育学院教授、发展规划处副处长罗云在我校电子商务学院会议室作了题为《地方新建高校升级转型之我见》的学术报告。
党委书记司跃宁，校长刘先春，副校长孔庆庭、张建辉、任永峰、王胜青，党委委员王录全等学校领导，全体中层干部以及部分教师参加了报告会。
会前，校长刘先春代表学校向罗云教授颁发了我校升本工作专家顾问组顾问聘任证书。
报告会上，罗教授结合自己多年的研究和思考，从地方新建高校升级转型的原因、目标、策略、条件保障等四个方面全面讲解了地方新建高校升级转型的必要性、现实性以及实现路径问题。
在详细介绍了什么是地方新建高校、我国地方新建高校概况、甘肃省新建高校情况、地方新建高校升级转型的涵义后，他指出了地方新建高校升级转型原因：一是适应经济新常态的需要；二是完善高等教育结构的需要；三是建设现代教育体系的需要；四是地方新建高校科学发展的需要；五是党和政府的要求。
罗教授认为，地方新建高校升级转型的目标是建设应用型高校。应用型高校是一种高校类型，属于职业高等教育体系。应用型高校可以分为三个层次：一是本科学院；二是应用技术大学；三是创新型大学。他还详细讲解了专科学校和本科学校、普通本科和应用型本科的区别问题，帮助我们厘清了一些基本概念以及思想上的错误认识。
罗教授指出，明确定位；科学规划；加快学科专业结构的调整、改造建设；构建“产教融合、校企合作、协同育人”的机制；改造提升教学设施；创新管理制度是地方新建高校实现转型的基本策略。
罗教授还简要介绍了地方新建高校升级转型的条件保障以及甘肃省“十三五”高等教育事业发展规划的编制情况。
报告内容丰富，信息量极大，通篇贯穿了大学理念意识和改革创新的意识，既有对全国高等教育发展形势的宏观把握，又有对我省高校发展情况的微观介绍；既有深厚学术含量，又有极强的理论指导意义。报告不仅开阔了广大教职员工的视野，启发了思路，将会对推动学校升本各项准备工作起到积极的促进作用。
科研外事处处长蒲向明教授主持报告会并作点评。
据了解，本场报告会是学校升本专家指导系列讲座活动之首场报告。
