高三英语必修五making the news教学设计

时间:2015-09-01 来源:未知作者:admin 点击:次

核心提示：一、高三英语必修五making the news教学目标 1.掌握下列单词：delighted, experienced, gifted, assistant, dependent, information 2.掌握下列短语和句型：an experienced teacher, be eager to do sth., concentrate on, assist sb. to do sth. accuse sb.

　　一、高三英语必修五making the news教学目标

　　1.掌握下列单词：delighted, experienced, gifted, assistant, dependent, information

　　2.掌握下列短语和句型：an experienced teacher, be eager to do sth., concentrate on,

　　assist sb. to do sth. accuse sb. of sth. in case so as to do sth., no sooner…than,

　　be supposed to do sth. ,be gifted for

　　二、高三英语必修五making the news教学重点、难点

　　1.表示目的的句型so as to do sth.

　　2.复习倒装结构的用法

　　3.从单词、短语、句型的角度全面的夯实基础，达到实际应用

　　三、高三英语必修五making the news教学与学法方法

　　歌曲教学法、小组合作探究学习法、自学指导法、课前展示法等

　　四、高三英语必修五making the news学情分析

　　此次教学对象针对于艺术班的音乐声的。大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但他们本身基础差、底子薄，有的学生词汇量特别少。独立解决问题的能力也比较差，大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。?同时班级中也有一小部分基础比较好的学生，针对于学生的这些特点，对于Unit4的复习课进行了一次大胆的尝试。

　　五、高三英语必修五making the news设计意图

　　本教案是一节练习课，主要针对基础差、底子薄、对英语无兴趣的高二艺术生—音乐生。

　　10分钟完成通过设计课前听歌既激发了学生学习兴趣，又能练习听力和完形填空（这两项在高考分值中占有重要比重）让学生在新鲜、自然感觉中开始这节课。通过“三个重点，六个环节”的方式使学生对本单元的知识进行强化并能灵活运用到练习当中去，让学生感觉学有所用，增强信心。使学生夯实基础，学以致用、提高学习兴趣、加强团队合作意识。

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高三英语必修五making the news教学设计

标签：高三英语

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