核心提示:以下是小编整理的一篇First aid 教案教学设计,同学们要学的内容是关于急救的单词、短语。其中有些单词还是近年高考常考的知识点。这是本节的重难点。此课件包括导入、单词理解、讲解重点单词等,以下是First aid 教案及教学设计完整版。 一、First aid导入
以下是小编整理的一篇First aid 教案教学设计,同学们要学的内容是关于急救的单词、短语。其中有些单词还是近年高考常考的知识点。这是本节的重难点。此课件包括导入、单词理解、讲解重点单词等,以下是First aid 教案及教学设计完整版。
一、First aid导入
学生齐读前节课所学单词。
设计意图: 学生对上节课所学的重点词汇进行复习。
二、First aid自学
1._____________ vt.& n.帮助,救助,支援
2._____________n.伤害;损害
3._____________vi.出血,流血
4._____________ vt. 使窒息;哽住
5.____________vt. &vi.应用,申请
6._____________ adj.难以忍受的
7.____________ n.& vt.毒药;使中毒
8.____________ n.& vt.对待;款待;治疗
9.____________ n. 救护车
10.____________ adj. 温和的,温柔的
11.temporary___________________
12.electric shock ___________________
13.swell v. ___________________
14.damage n.& vt. ________________
15.jewellery n. ________________
16.a number of ________________
17.symptom n. ________________
18.make a differnence ________________
19.pour vi.& vt. ________________
20.pressure n. ________________
1. aid n. & vt. 帮助; 援助; 资助
first aid 急救
aid sb. to do sth. 帮助某人做某事
with the aid of … 在……的帮助下
in aid of … 为帮助…
be an aid to\for … 对……有帮助
do\give\offer first aid进行急救
e.g. A dictionary is an aid for learning a new language.
字典对学一门新语言有帮助。
2.pour vi & vt 倒出;倾斜;倾注;吐露
pour out...(to sb.)(向某人)吐露;倾诉
pour cold water on sb.给某人泼冷水
pour oil on the fire 火上浇油;煽动
运用:根据汉语意思完成英语句子。
⑴ 有些学生常常向我们的心理老师吐露他们的烦恼。
Some students often pour__out___ their trouble __to_ our psychology teachers.
⑵ 有些人总是爱给别人的计划泼冷水。
Some people are always__pouring cold water on_others’ plan.
1.treat v.治疗;对待;款待;n.款待;招待
treat ... as/like... 把……待作/如
treat/entertain sb.to sth.请某人吃……
It is my treat.我请客
派生:treatment n.治疗;处理;对待
运用:根据汉语意思完成英语句子。
⑴ 我要请你们每人吃个苹果。
I will _treat______ each of you___to__ an apple.
⑵ 他们热情招待了这些农民。
They gave_a warm treat___to these farmers.
⑶ 我妈妈总把我们当孩子看待。
My mother always treats us like children.
⑷ 这个男孩正在接受心脏病治疗。
This boy __is being treated_ for a heart condition.
2.apply vt. 涂;敷;搽;应用;运用 vi.申请;请求;使用;有效
apply A to B 将A应用到B
apply to 适用于
apply for sth.申请;请求……
apply to sb.for sth.向某人申请某物
make an application to sb.for sth.向某人申请某物
派生:application n.应用,申请,申请书
⑴ 我们应当把理论运用到实践中去,要不然,这条理论是无用的。
We should___apply theory to practice __,otherwise,it is no use.
⑵ 这项规则不是所有情况都使用。
This rule doesn’t __apply to_________ every case.
4. the number of + 可数名词的复数 ……的数目
a number of + 可数名词的复数 大量的,许多
the amount of + 不可数名词 ……的数量/额
a large amount of +不可数名词 大量的,许多
运用:用所给词的适当形式填空。
⑴ The number of people present at the meeting __is____ (be) 3000,a number of whom ___are___ (be) from Guangzhou.
⑵ There__is__ (be) a large amount of false information on the Internet.
5.put one’s hands on 找到;把某人的手放在……上
运用:说出句中划线部分的意思。
⑴ Keep everything right where one could put one’s hands on it.
别人容易找到的地方
⑵ Once again the doctor put his hands on the man’s eyes.
把手放在了这个人的眼睛上
5.make a difference(to sb./sth.)区别对待;有影响;起(重要)作用
make some/no difference(to sb./sth.)对……有些(没有)作用
运用:根据汉语意思完成英语句子。
⑴ 下不下雨对我来说都一样。
Whether it rains or not __makes no difference to me___.
⑵ 这次的旅行将会对他以后的生活有很大的影响。
The travel will___make a great difference_____ to his later life.
⑶ 努力点吧,你会与众不同的。
Work hard, _and you will make a difference_____.
设计意图:在教师的引导下,学生更好的掌握新单词、短语的用法。
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高三英语