说木叶课后练习答案解析
时间:2016-08-10 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：说木叶练习题 1．给下列加点的字注音。 恽( ) 灼灼( ) 寒砧( ) 窸窣( ) 筌( ) 冉冉( ) 翩翩( ) 征戍( ) 2．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。 (1)钟爱 喜爱 ①陈赓大将军当年对孩子要求很严格，就连他最______的女儿穿的都是带补丁的衣服。 ②这时候的小鱼
说木叶练习题
1．给下列加点的字注音。
恽( ) 灼灼( ) 寒砧( ) 窸窣( ) 筌( )
冉冉( ) 翩翩( ) 征戍( )
2．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。
(1)钟爱 喜爱
①陈赓大将军当年对孩子要求很严格，就连他最______的女儿穿的都是带补丁的衣服。
②这时候的小鱼是最开心的，它们互相追逐着，不时在水草中玩起捉迷藏的游戏，就像一个个调皮的孩子，真是惹人______。
(2)飘零 飘落
①无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当雪花______时，就能将我的思念与祝福传送给你。
②今天，我是一片在天空中孤独______的枯叶，不知会落到谁家庭院。
阅读下面的文字，完成3～7题。
必修五P46 –P47（ 从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此……至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。）
3．根据第一段的意思，写出“落叶”与“落木”的相同点和不同点。
4．第二段中说“当然也可以”，又说“‘木’在这里要比‘树’更显得单纯”。二者是否矛盾？为什么？
5.根据第二段的内容，概括“木”的第一个艺术特征。
6．作者指出，诗歌语言具有“暗示性”，暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，把语言形象中一切潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说，从而富有感染性启发性。根据以上观点，完成下列问题。
(1)“高树”的暗示性是什么？
(2)“高木”的暗示性是什么？
7．在习惯用单词的古典诗歌中，为什么从来很少见“树叶”这个词汇，而“木叶”却比较常见？
说木叶练习题参考答案：
1．yùn zhuó zhēn xī sū quán
rǎn piān shù
2．(1)答案：①钟爱 ②喜爱
解析：钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。爱的程度较深，书面色彩更浓一些。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。爱的程度较浅，口语色彩更浓一些。
(2)答案：①飘落 ②飘零
解析：飘零：(花、叶等)坠落；比喻失去依靠，生活不安定。书面色彩更浓些。飘落：飘着降下来。使用对象范围较广。
3．所指对象相同，但给人的感受不同。“落叶”是一般概念，意义具体而可观，内涵比较单一；“落木”是特殊的概念，具有形象思维的特点，具有较多的感情色彩，内涵比较丰富。
4．不矛盾。说“当然也可以”，是从二者所指对象的角度，说明二者没有区别。说“‘木’在这里比‘树’更显得单纯”，是从艺术欣赏的角度看待它们，“木”比“树”更有韵味。
5．“木”除了作为一般概念树的意义之外，还隐含有“落叶”“木头”“木料”“木板”的影子，潜藏着树干的意义。
6．(1)暗示了满树叶子在吹动。
(2)暗示了叶子越来越少的局面。
7．因为“树”是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层的浓阴的联想，“树”与“叶”的形象有太多的一致。“树叶”也不会比一个单独“叶”字多带来一些什么，古典诗歌习惯用单词，因此就很少见“树叶”这个词汇。而“木”则使人容易想起树干，具有暗示性，使读者产生较多的联想，所以“木叶”就比较常见。
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