说“木叶”阅读答案
时间:2015-12-10 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：《说木叶》作者是现代诗人林庚的文章，以下是小编整理的关于这课《说木叶》课文的练习题，完整版请点击以下链接下载查看。 说木叶阅读答案点击下载 一、《说木叶》基础知识 （1）注音： 征戍（ ） 橘颂（ ） 招徕（ ） 落木萧萧（ ） 涔阳（ ） 无妨（ ） 陇
《说“木叶”》作者是现代诗人林庚的文章，以下是小编整理的关于这课《说“木叶”》课文的练习题，完整版请点击以下链接下载查看。
一、《说“木叶”》基础知识
（1）注音：
征戍（ ） 橘颂（ ） 招徕（ ） 落木萧萧（ ）
涔阳（ ） 无妨（ ） 陇首（ ） 得鱼忘筌（ ）
寒砧（ ） 桅杆（ ） 漂泊（ ） 秋风袅袅（ ）
疏朗（ ） 窸窣（ ） 迢远（ ） 灼灼其华（ ）
亭皋（ ） 冉冉（ ） 门栓（ ） 翩翩起舞（ ）
（2）解释下列成语
得鱼忘筌__________________________________________
得意忘言__________________________________________
诗词填空 1、（ ），不尽长江滚滚来。
2、（ ），化作春泥更护花。
讨论明确，以上诗句中“落木”与“落红”分别是“落叶”与“落花”，作者为何不用“落叶”与“落花”，却用“落木”与“落红”？这个问题我们请著名学者林庚先生来作解答，导入课文学习。
引1：与树有关的诗句
树：__________________________
___________________________
___________________________
和诗句叶有关的：
____________________________。
思考：这所有的诗句，都给你留下了什么印象？
三、《说“木叶”》探究案
1、快速阅读第一段，概括中心。（请同学们厘清材料和观点关系，留意指示代词“这里”）
2、第二段在引用诗句时有“树”“木叶”“落木”等意象，作者想表明一个什么观点？（留意段末指示代词“这里”）
3、“木叶”意象在古典诗歌中广泛应用关键在于一个“木”字，“木”字有哪些艺术特征呢？（请同学们关注第4段、第5段段末句子，结合4、6段相关信息概括）
_______________________________ __________________________________
4、本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？(结合文章第五段相关信息回答问题)
明确：。
提问：作者又是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢？
明确：
讨论：课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为“说‘木叶’”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你以为如何？
明确：
（说“木叶”练习题参考答案）
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高三语文
