谈中国诗教学设计

　　谈中国诗教学设计中包括了《谈中国诗》课文导入、走近作者钱钟书、《谈中国诗》背景介绍、课文积累字词、朗读课文，整体感知等等知识点，同学们可以根据大瀚教育小编整理的教学资料来好好学习《谈中国诗》这一课。

　　一、导入

　　1、先让同学观察一组图片，找出他们之间的特征。

　　2、【师】上帝把白种人比作没有烤好的面包,把黑人烤焦，黄种人刚刚好。所以我们知道中国人一般是黄皮肤，欧洲人则是白皮肤，而非洲人则是黑皮肤。人们对事物的认识往往是从把握其特点开始的，但如何去把握其特点，这就需要一定的方法，比较法是运用最普遍的一种。很多时候我们看一个事物要从比较的角度进行说明，才更容易让人理解。今天我们要学习的钱钟书的《谈中国诗》就用了比较的方法为我们分析了中国诗的特点。

　　二、走近作者钱钟书

　　钱钟书(1910—1998)，现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。主要著作有《谈艺录》(1948)、《管锥编》(1979)、《宋诗选注》(1958)。钱钟书同时还著有散文集《写在人生边上》(1941)，短篇小说《人·兽·鬼》(1946)，长篇小说《围城》(1947)等。无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，更能够显示他的独特的风格，才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖，具有独特的艺术特色。《围城》已被译成多种外文。

　　(《谈中国诗》作者钱钟书)

　　三、《谈中国诗》背景介绍

　　本文发表于1945年12月，收入《钱钟书散文》(浙江文艺出版社 1997年版)。原稿为英文，是他1945年12月6日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。

　　四、课文积累字词

　　1、一蹴而至：蹴，踏;至，达到。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

　　2、轻鸢剪掠：鸢，老鹰。像轻盈的老鹰掠过天空。

　　3、凌风出尘：指品行高洁，超出一般人。

　　4、吞言咽理：咽，吞咽。文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。

　　5、拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。

　　五、朗读课文，整体感知

　　1、既然要谈中国诗，就如我们要说中国人一样，要使用比较的方法，拿中国人跟外国人作比较才能找到中国人的特性。那么，大家一起快速阅读第一段，看看作者是站在什么样的立场来谈中国诗的?

　　《谈中国诗》朗读视频

　　【明确】比较文学。

　　2、正因为钱钟书学贯中西，既深入研究了中国诗，也了解了外国诗，所以他才能站在比较文学的立场上来与美国人谈中国诗。那么，现在我们假设一下，假设我是中国教授钱钟书(当然，我肯定没他有才)，你们是美国人。那我来给你们讲中国诗，你们最想了解中国诗的什么呢?

　　【明确】中国诗有何特点?与外国诗作比较，有何异同?

　　3、学生阅读课文，找出中国诗的特点。

　　【明确】第二段：中国诗的发展：抒情诗---戏剧诗(没有史诗)

　　第三段：中国诗的形式：篇幅短小

　　第四、五段：中国诗的技巧：富于暗示

　　第六段：中国诗的风格：笔力清淡、词气安和

　　第七段：中国诗的内容：社交诗特别多，宗教诗几乎没有

　　4、除了这些不同的地方，钱先生认为中国诗与外国诗有没有相同的地方呢?

　　【明确】中西诗不但内容常相同，并且作风也往往暗合。

　　5、通过比较中西诗的异同，作者究竟要得出一个什么结论呢?请同学们阅读第八自然段，找出作者的结论。

　　【明确】中国诗并没有特别“中国”的地方。中国诗只是诗，它该是诗，比它是“中国的”更重要。中国诗里有所谓“西洋的”品质，西洋诗里也有所谓“中国”的成分。