教改反思 伙伴课堂形态下的1+X群文阅读

   伙伴课堂形态下的群文阅读课堂要围绕一个训练点进行课堂授课，要让学生多去读文本，从读中去感悟，把文章的主题训练点贯穿整个课堂的教学中。

    一节课的训练点不要多，要精，可以只围绕一个训练点来展开，重点明确，要让孩子学有所获。上课前先点名主题，出示训练点；课中研读文本，赏析主题，习得方法。在这一环节老师要充分起到自己的引导作用和导读师范作用（领着学生品读句子，解决问题）；拓展环节要强化主题，依据本课的训练点拓展短小的片断即可。

作为低年级的老师，我们要重视孩子在生活中的识字和写字的积累和书写，识字课的群文阅读不是必须找文章来拓展，可以以字族的形式。比如“扌”字族“青”字族，让孩子们从中发现规律，找到方法，运用方法。 标签：