2017老师新年规划

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  新年的脚步在走远，扳着指头一算，寒假已经过半。

        我的新年梦想只有一个，就是和31号教室的每个孩子，拥有快乐充实的每一天。

        为什么叫31号教室？因为我们集团三个校区统一编班，我们是31班。读过美国雷夫老师的《第56号教室的奇迹》，书中的教育理念令我膜拜向往，所以就模仿此书，称我们31班为31号教室。

        我们的31号教室不一定有奇迹发生，但我相信，31号教室会成为每个孩子快乐成长的摇篮!




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           新的学期，我们在语文学习方面仍然要努力做好五件事：背经典、读名著、学作文、写好字、练口才。

         读和背，是学语文的基础，所以永远都要排在前面。在读和背的过程中，含英咀华，吸收汉语言的丰厚营养，才能有更畅意的表达。而写一手好字，是一个学生的门面。不论电脑多么地普及，手机也已经寸步不离我们的生活，但，书写汉字仍然无比重要。因为汉字是我们民族的根，必须把根扎牢。关于口才，这是我今年刚申报的市级课题。我希望通过语文课堂和语文课外活动，让所有的孩子都能勇于、乐于去表达，让每一个孩子都对表达充满自信。

         我们一边要应付考试，一边还要跳出应试的泥潭，寻找更开阔的语文空间。孩子们在夹缝中求生长，困难重重。但我们这么多年都这样过来了，很辛苦，却也乐趣无穷。




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      制定计划容易，但实施起来却充满阻力。

      所以，我们首先要培养自己在语文学习方面的韧性。学语文是很辛苦的一件事，没有韧性很难学好语文。

      怎样培养自己的学习韧性呢？

      首先，我们要善于将学期的长计划，分割成短期计划，比如月计划、周计划，甚至每一天要做什么。日本著名的马拉松冠军山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。”

       我们可以把每个学期的学习都当成是一次马拉松比赛，然后像山田本一那样去分割目标，最终就能轻松到达成功。比如，我们的新学期每天的规划是这样的：

         1.每天早读课背经典；

         2.每天以教材为例，在课堂上练字、练表达、渗透习作要领等；

         3.每天中午或其他自习时间，让学生广泛读自己喜欢的书；

         4.每天晚上布置背一则经典诗文（晚上记忆力更好），精读半小时名著（不求数量，只求有收获）；

         5.每个周末布置写周记、做摘抄。对于爱写作爱积累的孩子，可以根据自己的情况，随时写日记做摘抄。

        至于每一天如何去做，我们还要有详细的课时计划（就是我们常说的教师备课哦），让每一节课学生都有收获。

        其次，我们时刻准备与“懒虫”做斗争。懒，几乎潜伏在每一个人的身上。只是有的人自制力强，能战胜“懒”，通过勤奋努力而获得成功人生；而大部分人都最终被“懒”所驯服，因而平庸一生。如果我们能把自己计划做的事情，安排在恰当的时间段，每天到了这个时间段就去做，长期坚持，形成习惯，习惯成自然，就能让“ 懒”远离我们。




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         当然，学好语文，光有韧性不够，还需要正确的方法。比如预习、复习的方法，背诵的方法、阅读的方法，概括、归纳、分析、综合的方法等等。不讲学习方法，学习会更加痛苦。所以，新的一年，我们会继续探索各种语文学习方法，并不断去实践、反思、改进，力争让语文学习更有趣。

         以快乐的心态去学语文，在克服困难的同时磨练韧性，相信每个孩子都会在语文方面获得长足的进步。
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