核心提示：海口市第三十一小学学生学业质量监测分析表 2016 —2017学年度第 一 学期 期中 (语文学科) 班别 四（5）班 科任教师 全班人数 考试人数 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 李利新 50 50 44 88% 21 42% 90以上（人数） 80—89（人数） 70—79（人数） 60—69（
| 海口市第三十一小学学生学业质量监测分析表 2016 —2017学年度第 一学期 期中 (语文学科) | ||||||||||||||||||||||||
| 班别 | 四（5）班 | 科任教师 | 全班人数 | 考试人数 | 及格人数 | 及格率 | 优秀人数 | 优秀率 | ||||||||||||||||
| 李利新 | 50 | 50 | 44 | 88% | 21 | 42% | ||||||||||||||||||
| 90以上（人数） | 80—89（人数） | 70—79（人数） | 60—69（人数） | 50—59（人数） | 40—49（人数） | 40以下（人数） | 总分 | 平均分 | ||||||||||||||||
| 5 | 21 | 14 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3810 | 76.2 | ||||||||||||||||
| 优 点 | 积累运用 | 看拼音写汉字大部分学生完成得很好，书写也工整。对于成语的补充填空完成很好，但是选择词语放在句子中很多同学不会运用。大多数学生能正确判断字的读音。用上合适关联词把两句话合成一句话完成好，歇后语运用好，但是修改病句失误多。对课文内容的理解判断好。课文填空题完成较好。 | ||||||||||||||||||||||
| 阅读理解 | 大多数学生能认真阅读短文，正确理解并且完成填空。大多数学生能概括短文主要内容，会用指定词语造句。大多数学生能从文中找出答案回答问题。 | |||||||||||||||||||||||
| 习作 | 大部分学生能读懂习作要求，把题目补充完整，写清楚一件事。 | |||||||||||||||||||||||
| 存在问题 | 学生对于成语的补充填空完成很好，但是灵活运用词语还不够好。修改病句完成不够好。阅读题中对于概括片段的主要内容不大理解。习作中存在不懂准确审题，语句不够通顺，语句不够优美。部分学生书写较为潦草。 | |||||||||||||||||||||||
| 改进措施 | 加强学生的书写习惯练习，加强句子的训练，加强标点符号的训练，加强阅读习惯的培养和答题的训练，加强小练笔，继续加强对学困生的辅导。 | |||||||||||||||||||||||
| 学困生（后1/3学生）信息表 | 序号 | 姓名 | 成绩 | 序号 | 姓名 | 成绩 | 序号 | 姓名 | 成绩 | |||||||||||||||
| 1 | 陈豪杰 | 7 | 2 | 王志华 | 13 | 3 | 陈先彬 | 19 | ||||||||||||||||
| 4 | 邓珍妮 | 47 | 5 | 张子浩 | 51.5 | 6 | 王春雪 | 54.5 | ||||||||||||||||
| 7 | 丁强 | 60 | 8 | 何金星 | 67 | 9 | 孙欣淋 | 67.5 | ||||||||||||||||
| 10 | 冼联颖 | 70.5 | 11 | 黄秀锦 | 72 | 12 | 黄国深 | 73 | ||||||||||||||||
| 13 | 李菲 | 73.5 | 14 | 李有雄 | 73.5 | 15 | 陈世立 | 70.5 | ||||||||||||||||
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