三年级作文教学心得 批改习作的乐趣

语文老师们普遍认为，批改学生的作文是一件苦差事，我也不例外。但是有一句话叫：苦中作乐。批改作文时，我最喜欢、最乐意做的事就是品读学生的作文。从中，我发现了许多孩子平常我不知道的特点，也感悟到孩子们在一天天长大、一点点进步。我喜欢孩子们通过习作这种方式给我带来的惊奇。

我们三年级第八单元的习作要求是不规定习作内容，随便写。我发现孩子们普遍写的是童话故事，看来他们对第七单元的习作“编一则童话故事”还是意犹未尽。有的学生写了蜗牛开了一家快递公司，结果变成慢递公司的故事；有的学生写了小刺猬轻信狐狸的话，拔掉身上的刺用来串糖葫芦，结果被狐狸吃掉的故事；有的学生写了机智的小山羊装病，狼口逃生的故事。孩子们想象的丰富、大胆真是超出了我的想象。
在阅读孩子们的习作过程中，其中一个孩子的习作给我留下了深刻的印象。他是我们班的一个爱打架的孩子。不明原因的人会认为他打架是因为淘气、调皮，其实源自于他从小就易怒、有暴力倾向的性格。虽然有这样的缺点，但是他却性格十分活泼，思维十分活跃。这一点，从他的习作中就体现了出来。

他写大公鸡去看望大黄狗妈妈，路上碰上狐狸，这样写到：

忽然，一只狐狸从石缝里钻了出来，拦住了大公鸡说：“真是太幸运了，香喷喷的鸡肉。”大公鸡看到狐狸的口水已“飞流直下三千尺”，想到了一个办法。它说：“狐狸先生，我得了传染病，大公鸡它们把我赶了出来，所以我是你口里的美味毒药呀！”话音未落，狐狸已经逃了。

瞧，这个孩子多么有趣，多么可爱。
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