2015—2016学年度三年级下册语文期中考试试卷分析与反思

2015—2016学年度三年级下册语文期中考试试卷分析与反思
本学期的期中考试已经结束，现将此次本人所教班级学生的考试情况做如下分析：
一、试题分析
本次期中考试试题共有三大模块：一、字词句练习。二、阅读天地。三、习作。本次的期中考试题题型结构合理，试卷内容能紧扣教材出题，体现了新课标的理念，能及时对学生进行阶段性的知识考查，题量适宜，难度适中，适合考查全体学生。
二、答卷分析
从本班学生的答卷情况来看，成绩中上的学生基础题做得相对好些，如“看拼音写词语”、“按课文内容填空”等题型，都答得较好，基础知识还算掌握得较好；存在的问题主要是“按要求改写句子”及“课外阅读”等题型，是致使许多学生失分最多的题型。基础差的学生对“课外阅读”的题型难以理解，失分较多的是第六、第七小题。主要是中下生错得比较多，失分极为严重。本次的习作比较贴近学生的生活实际，按理说应该完成得很好，但三年级的学生处于习作的起步阶段，虽然大部分学生能按要求完成习作，但语言的表达还有待提高。
三、试后反思
通过这次期中测试，我深深地体会到：教师在教学中，不仅要抓好学生基础知识的训练，还要重视学生的阅读能力的培养。教学语文不单纯是课本的知识，还是对课外阅读的延伸。在今后的教学中，我要努力培养学生的阅读兴趣，只有在不断大量的阅读中，学生的语言积累才会提升，理解能力才会提高，才能为写作打下坚实的基础。
四、努力方向
1、激发学生的学习兴趣，注重学生自主学习习惯的培养，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己的学习方式。
2、继续重视学生语言的积累运用，提高学生的写作能力。着力培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
3、继续抓好“培优”及“辅差”辅导工作，双管齐下，努力去提高本班学生的学习成绩。

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