关于写字课教学小论文 弘扬中国文化，从写好汉字开始

汉字，是我们中华民族的文字，也是一种古老的语言。由甲骨文演变至今，经历了无数风风雨雨。我校一直以引导学生“一笔一画写好字”作为目标，每天下午借助《百日字功》对学生进行20分钟的硬笔书法训练。

为了有效使练字更加有效，学校进行了写字课和书法欣赏课的展示，我听了3节写字课和3节书法欣赏课后，觉得受益匪浅。

关于写字课，我觉得写字课学生都能做到净手、静心，安静听童老师讲写字，认真听老师讲写字重点，仔细看老师范写，课堂常规较好。其中，魏老师讲的写字课中，运用师生对话式的口号将课堂常规落要求落在了实处。比如：教师开始范写时候，师说：小手准备——生说：准备到位！老师讲完学生开始写字时，师说：写字前，三个一，要做到。生说：一拳一尺一寸。这样的口号能让学生将课堂常规熟记于心，同时自觉做好准备，我觉得特别适合中低年级的教学。牛老师的写字课中，教师先指出上次写字的优缺点，对本次写字提出要求。在看完《百日字功》后引导学生看着大屏幕书空，观察字的间架结构。接着充分发挥学生的主观能动性，让学生自己讲，自己写，自己评。学生由于观察到位，汇报的时候抓住每一个笔画，非常到位。老师主要指导起笔、运笔、顿笔等写字技巧。一堂课轻松，而学生又收获良多。

关于书法欣赏课，我觉得根据年级的不同，老师们的设计非常巧妙。魏祯祯老师根据二年级学生好奇心强的特点以：看图识字”和“慧眼识字”两个游戏带领大家了解了象形文字的由来，认识了一些象形文字，并进行了检测。

殷丽萍老师根据四年级学生的特点，以动画片的形式让学生直观形象的认识了象形字，并且引导学生寻找身边的象形字。弓莉红老师根据五年级学生的特点，设计了硬笔书法欣赏课。通过介绍硬笔，认识硬笔书法家、欣赏作品、交流欣赏感受，让学生对硬笔书法有了一定的认识，看着这些令人赏心悦目的硬笔书法作品，不管是听课的老师还是学生，都会是一种享受，都会得到一定的震撼。

听完了这几节课，我不禁感慨：我国的书法艺术，真是博大精深，练得一手好字，才能不愧为一个中国人。

  
弘扬中国文化，从写好汉字开始   

                      金水区实验小学   张丽娟
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