小学二年级语文上册期中试卷分析

小学二年级语文上册期中试卷分析
冯坡中心小学    刘雪羚
一、总体分析
1.试卷分析：本学期中段考试卷注重对学生基础知识的考查，读拼音写字，按要求填空，补充词语完整，反义词，成语等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是补充句子，用词语组成通顺的句子。阅读考查学生理解短文的内容，写话所占比例为15％，既检查了学生理解图意的能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。
2.学生情况分析
本班共有41名学生，从整体上看，本次测试成绩一般，有3名同学不及格，及格率为92.6％，平均分79.6分，其中不及格的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。这就要求在后半学期的教育教学中要因材施教，既要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生成绩能跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。
1.成绩不理想的原因在于：一、学生对基础知识掌握不牢，如：“又香又甜，越来越大”的仿写，成语补充，给词语排队。这些题目都曾进行过专门的训练，可是前一阶段却没有很好地，系统地梳理，在加之学生记忆牢固，出错率高。
二、   部分学生想象力不够丰富，不能很好地完成看图话。本次看图写话图意比较简单，一目明了，旁边又有详细的提示，应该说难度不大。但相当一部分学生只仅仅写了一、二句话，没能展开想象，内容比较简单，还有少数几个同学不会看图，弄不清图上的人物在干什么，胡乱写，这样的习作得低分也就难免了。
三、改进措施
  1．在以后的教学中要注重字词的过关落实，加大听说读写教学力度，使字词句训练为语文教学中的重之重，对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。
2.多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
3.加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。
4.把好检测关，及时发现问题弥补不足，以激励表扬的形式调动全体学生学习的积极性，使不同的同学得到不同的发展。
从这次期中测试中，我找到了一定的方向和目标，了解了本班学生近阶段的整体学习情况，对今后进行可行有效的课堂教学起到方向性的作用，相信在今后的工作中，通过努力，自己的教学水平和学生的成绩都会上一个新的台阶。

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