让学生在生活中识字

特殊教育学校的学生在课堂上学的知识其实只是比较传统化的字词，在生活中识字可以很大的帮助学生。在时仍获中识字包括：（1）充分利用校园文化资源引导学生识字。 教室的园地，校园里的告示牌、橱窗里的标语。带领学生一边参观校园一边引导识字，碰到学生时把其拉到身边常问问，这儿写的是什么？很快学生连复杂的字都能认识了。（2）认同学的姓名，使学生快速而有效地认字。 开学初，给每个学生印发全班学生的座位表，让家长在家辅导、帮助孩子尽快地熟悉全班同学的姓名。让每一个学生轮流发作业，这样就很快记住同学的名字。（3）借助生活中的实物、图片等识字。 家里、教室里有很多现成的实物，如门、窗、讲台、黑板、电视机、电脑、冰箱、床等可以贴上字卡，让学生看到什么就认表示该实物的字。还分类进行识字比赛，比一比谁认识的字多。如，学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类。
在生活中识字学生学得轻松愉快。 标签：