核心提示：今天下午第二课，我什么也没有说就发给每个学生一张白纸，孩子们议论开了：要测试吗？要写作文吗？然后我在黑板上写下一组词：头，眉毛，鼻子，眼睛，耳朵，嘴巴，手，胳膊，腿，脚，身体。孩子们边读边说，要画画啊！在孩子们疑惑不解的眼神中，我问你们熟
文章 一次小学数学毕业试卷中，出现了如下一道题：“幼儿园老师把4千克饼干平均分给5个班的小朋友，平均每个班的小朋友分得这些饼干的()/()，分得()/()千克。”经统计，此题平均正确率不到75%。其中，前后两空的答案发生颠倒最为普遍，其次也不乏有把4千克看……
文章欣赏 摘要：游戏精神一直都是数学发展、传播和数学人才发现的动力。数学游戏也是小学生学习数学的有效方式，我们可结合小学数学内容对数学游戏进行分类匹配，灵活运用集体比赛类游戏和个人练习类游戏，激发学习兴趣，培育学习情感，体会智慧的力量。 关键……
论文交流 关注数学基本活动经验是数学教育目标现代演变的一个主要标志，《义务教育数学课程标准（2011版）》指出，教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、自主探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识和技能，体会……