核心提示：三、综合素质评价 （一）认真做好综合素质评价工作。初中毕业生综合素质评价，是全面检测初中毕业生基础性发展目标达成状况的重要手段，同时也是高中招生录取的重要依据。各校要建立综合素质评价小组，切实加强领导，认真对全体初中毕业生进行综合素质评价。
三、综合素质评价
（一）认真做好综合素质评价工作。初中毕业生综合素质评价，是全面检测初中毕业生基础性发展目标达成状况的重要手段，同时也是高中招生录取的重要依据。各校要建立综合素质评价小组，切实加强领导，认真对全体初中毕业生进行综合素质评价。
（二）综合素质评价应做到过程与结果相结合。学校应当依照所建立的《学生成长记录册》内容，全程、全面、客观、公正记录学生在初中阶段各方面的成长状况，内容包括各学期的学习成绩、社会活动表现、奖励情况、反映个人特长和才能的成果、作品和获奖证书等。2011年应届毕业生应有三年（2008、2009、2010学年）的学生成长记录。
（三）综合素质评价结果由“综合评语”和“等第测评”两部分组成。“等第测评”共分五个模块：思想与品质、体育与健康、艺术与特长、实验操作、信息技术（原劳动与技能分为实验操作和信息技术）。
（四）评价方案参见《遂昌县2011年初中毕业生综合素质评价办法》（附件二）。
2011遂昌县初中毕业生综合素质评价办法
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