2016年余江三中录取分数线

时间:2016-06-17 来源:未知作者:实习编辑点击:次

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　　余江三中新课改迈出关键步伐

　　近期，余江三中有几个班教师更改教室座位的排列方式，让学生围坐在一起，实行常态课上的学生自主合作探究式学习教学模式，迈出新课程改革的关键一步。

　　以往小组合作的教学模式也被不少教师采用，但仅限于展示课、竞赛课等公开教学活动，常态课教学时传统的教学模式又“原形毕露”。

　　如今，走进余江三中八（4）班教室，呈现在眼前的是可喜的变化，学生的座位不再是以列阵方式整整齐齐编排，而是6—8张桌子合并，组成一个个“大方块”。全班学生分成7个小组，小组内部相互交流合作，小组之间进行竞争评比。上课时学生小组讨论热烈，发言争先恐后，甚至有学生当面向老师提意见、谈想法，课堂气氛民主、积极、轻松、愉悦。该班班主任黄老师说：“以前的课堂比较沉闷，学生都不愿回答问题；改变课堂教学模式后，学生学习的积极性高多了。”

　　现在，余江三中已经把几个“课改班”作为试点，在课堂教学改革上“动真格”。余江三中李多发校长强调：“教师要切实转变教学理念，不断丰富新课程改革的内涵，提高课堂教学效率，探索一条符合余江三中发展的课改之路。”

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