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一、教学目标
1. 能主动发表关于图书角管理方法的意见。
2. 交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。
二、教学重难点
1. 重点：主动发表图书角管理的意见。
2. 难点：制定一份成型的图书借阅公约
三、教学方法
问答法、点拨法、合作探究法。
四、教学准备
1. 搜集文字、视频、图片资料准备教学课件。
2. 布置预习的学习任务。
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）谈话导入
1. 同学们，你们喜欢读书吗？你平时所看的书都来自哪里？
2. 由图书角引导学生们联想图书借阅中的种种问题。
3. 观看视频并结合自己的学习生活实际，讨论交流图书借阅中存在的问题。
总结出：看书时、借书时、还书时的问题。
4. 面对这种种问题，需要学生们一同制定一个图书借阅公约使班级图书角变得更有秩序。揭示并板书课题。
