心理咨询师到底是学什么的？

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

    凡是要从事心理咨询方面的工作人员，必须通过专门的心理咨询师培训且取得由国家人力资源和社会保障部统一颁发的国家心理咨询师三级或二级证书方可从业哦。

那么，心理咨询师的培训主要涉及的内容有哪些呢，下面我校就为大家来介绍下：

 

台州浩普培训学校心理咨询师学习主要内容

（基础是知识篇）

 第一章：基础心理学知识

     心理活动的生理基础；感觉、知觉；记忆；思维、言语及想象；意识与注意；需要与动机； 情绪、情感和意志； 能力和人格

第二章  社会心理学知识

     社会化与自我概念；社会知觉与归因；社会动机与社交情绪；态度形成与态度转变；沟通与人际关系；社会影响；爱情、婚姻与家庭

 第三章  发展心理学知识

     婴儿期的心理发展；幼儿期的心理发展；童年期的心理发展；青春发育期的心理发展；中年期的心理发展变化；老年期的心理发展变化

第四章  变态心理学与健康心理学知识

     变态心理学概述；心理正常与心理异常；常见心理异常的症状；常见精神障碍；心理健康与心理不健康；心理不健康状态的分类；关于健康心理学；压力与健康

第五章  心理测量学知识

    测验的常模；测验的信度；测验的效度；项目分析；测验编制的一般程序；心理测验的使用

第六章  咨询心理学知识

     历史上的几种理论观点；心理咨询的对象、任务、分类和一般程序；不同年龄阶段的心理咨询；婚恋、家庭心理咨询；性心理咨询

台州市浩普职业培训学校心理咨询师

（ 技能培训内容）

第一章  心理诊断技能  

    第一节  初诊接待与资料的搜集、整理 ：如何进行初诊接待； 摄入性会谈 ；正确使用心理测验 ；一般临床资料的整理与评估 ；了解求助者的既往史，寻找有价值的资料  

    第二节  初步诊断：确定造成求助者心理与行为问题的关键点 ；确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围 ；对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析  ；一般心理问题的诊断  ； 严重心理问题的诊断  ；提出心理评估报告

第二章  心理咨询技能

      第一节  建立咨询关系；尊重；热情；真诚；共情；积极关注

      第二节  镧定个体心理咨询方案； 确定咨询目标；制定咨询方案

      第三节  个体心理咨询方案的实施；参与性技术； 影响性技术； 识别和处理阻抗； 识别和处理移情； 简易行为矫治——阳性强化法   合理情绪疗法； 阶段小结与效果巩固； 咨询关系的结束；咨询效果的评估； 案例记录整理与保管  ；咨询关系的匹配 ； 必要的转介

第三章  心理测验技能

      第一节  智力测验： 韦氏成人智力测验(WAIS—RC) ；联合型瑞文测验(CRT) ；中国比内测验  

      第二节  人格测验； 明尼苏达多项个性调查表(MMPI) ；卡氏16种人格因素测验(16PF) ；艾森克人格问卷(EPQ)

      第三节  心理与行为问题评估：90项症状清单(SCL-90)；抑郁自评量表(SDS)；焦虑自评量表(SAS)

      第四节  应激及相关问题评估；生活事件量表(LES)； 社会支持评定量表； 应对方式问卷

那么心理咨询师到底怎么学，怎么考呢？

  心理的考试分为两个模块，一个是基础知识（全部考选择题），另一个就是技能（考案例选择题和案例分析题）

  凡是过来我校学心理学的，我们都是零基础开始教的。都是先需要学会基础知识和各个心理症状的特点以及心理专有名词，然后学会去分析各个案例，再根据心理学原理去诊断（判断）求助者属于那种症状，最后才是进行咨询矫正，帮助咨询者解除心理问题。

  真正学了心理学之后，你会发现，其实生活中很多都存在的问题，原来都是心理学现象，只是我们当时不知道而已。比如冲动型人格障碍，焦虑症，被害妄想症，强迫症，癔症，偏执型人格障碍，精神分裂等等。只有我们真正了解心理学现象，我们才能进行规避或矫正心理问题。

下面为大家分享几个心理学考试的真题，没有学过心理学的你也可以试着解答下，看看能做对几题哦。

案例一

一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。
案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奋努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。虽然她想使自己平静下来，集中注意力工作，但效果不明显。她愈加紧张不安，烦躁，只有不去想和工作有关的事情时，心情才会好些。求助者担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向谨小慎微，追求完美。
单选：35、该求助者的情绪状态主要是（）。
(A）恐惧     (B）抑郁     (C）焦虑    (D）强迫
多选：36、该求助者的人格特征包括（）。
(A）内向      (B）争强好胜       (C）追求完美      (D）谨小慎微
单选：37、该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张，结果却使得自己更加紧张，这种现象属于（）。
(A）强化     (B）暗示      (C）依赖      (D）多话
单选：38、该求助者的求助行为表现为（）。
(A）家人强迫      (B）医生转介       (C）被动求助       (D）主动求助
多选：39、该求助者的心理状态属于（）。
(A）心理正常      (B）心理异常     (C）心理健康      (D）心理不健康
单选：40、对该求助者的初步诊断最可能是（）。
(A）一般心理问题   (B）严重心理问题     (C）神经症性心理问题   (D）精神病性问题
多选：41、引发该求助者心理问题的可能原因包括（）。
(A）无法集中注意力      (B）工作中出现差错      (C）个性追求完美      (D）上司给予压力
多选：42、对该求助者适用的心理测验包括（）。
(A) SAS     (B）SCL-90      (C) EPQ       (D）SDS

单选：43、在本案例中，恰当的咨询目标包括（）。
(A）改善负性情绪    (B）在工作中做到完美    (C）提高工作效率    (D）任何时候不再紧张

单选：44、在本案例中，心理咨询师如果需要对该求助者使用心理测验，应该在心理咨询的（）进行。
(A）诊断阶段    (B）咨询阶段     (C）治疗阶段     (D）提高阶段

多选：45、在本案例中，心理咨询师若采用放松训练，其操作步骤包括（）。

(A）心理咨询师介绍放松训练的原理  (B）心理咨询师进行示范和指导  (C）明确阳性强化物  (D）安排求助者练习
多选：46、实施咨询方案的策略与框架包括（）。
(A）调动求助者的积极性 (B）对求助者进行启发、引导、支持和鼓励  (C）克服阻碍咨询的因素 (D）商定咨询目标

答案：36.ACD  37.B  38.D  39.AD  40.A  41.BCD  42.ABCD  43.A

44.A  45.ABD

心理案例二

一般资料：求助者，男性，36岁，公司职员。
案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闹，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就

打她几巴掌，也没什么效果。后来，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。
心理咨询师：您女儿四岁半了，还在用奶瓶喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？
    求助者：是啊！我现在就是干着急，您一定要帮帮我。

心理咨询师：我也有孩子，我的孩子也出现过类似的问题。所以，我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和您妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗？
   求助者：当然愿意，什么方法啊？

心理咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什么？
    求助者：她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。

心理咨询师：那您每天都给她讲故事吗？
    求助者：我有时间就给她讲一两个，没有时间就不讲了。

心理咨询师：我明白了，您现在可以抓住您女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸

的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。

单选：13、在本案例中，求助者女儿的问题主要是（）。
(A）焦虑      (B）多动      (C）缄默      (D）用奶瓶喝水

单选：14、针对女儿的问题，求助者曾采取的方法属于（）。

(A）增强法     (B）惩罚法      (C）消退法       (D）代币管制法

单选：15、针对女儿的问题，求助者妻子曾采取的方法属于（）。

(A）增强法      (B）惩罚法      (C）消退法      (D）代币管制法

多选：16、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（）。

(A）释义      (B）开放式提问      (C）情感反应       (D）封闭式提问
多选：17、在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括（）。

(A）解释      (B）情感表达       (C）指导       (D）自我开放
单选：18、在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于（）。

(A）惩罚法     (B）阳性强化法     (C）消退法      (D）代币管制法
多选：19、在本案例中，适用于解决求助者女儿的问题的心理咨询方法包括（）。

(A）阳性强化法     (B）合理情绪疗法      (C）代币管制法       (D）放松训练
多选：20、在本案例中，求助者如果请求心理咨询师到家中对其女儿进行帮助，心理咨询师恰当的做法是（）。
(A）应邀前往    (B）婉言拒绝      (C）请示上级咨询师     (D）促使求助者带女儿到咨询室来接受咨询
多选：21、儿童期常见的行为障碍包括（）。
(A）缄默       (B）多余动作         (C）退缩行为       (D）攻击行为
多选：22、行为疗法，又称为（）。
(A）行为治疗     (B）行为矫正疗法    (C）行为塑造技术     (D）行为渐隐技术

答案：13.D  14.B  15.A  16.ABCD  17.BCD  18.D  19.AC  20.BD  21.ABCD  22.AB

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