初中一年级生物重点知识汇总

1、生物的特征需要营养、能呼吸、排出废物、有应激性、生长和繁殖、除病毒外,都由细胞构成。

2、可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等。还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

3、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、水圈中，几乎到处有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层里。

5、生物的生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气、水等，还有适宜的温度和生存空间。

6、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物 因素，另一类是生物因素。

7、在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，设置了两组实验，这叫做对照实验。两组中其他条件都相同，只有一个条件不同，而这条件是该实验中的唯一变量。

8、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系，等等。

9、每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

10、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

11、生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。

12、生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

13、一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链积累。

14、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。

15、森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用;湿地生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型;农田生态系统是人工的生态系统;城市生态系统中的消费者主要是人。

16、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

17、科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→收集证据→得出结论→表达和交流。

18、显微镜使用时的步骤：①取镜和安放②对光③观察。

19、从目镜内看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。

20、使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。