语文: 一年级语文 二年级语文 三年级语文 四年级语文 五年级语文 六年级语文 七年级语文 八年级语文 九年级语文 高一语文 高二语文 高三语文
数学: 一年级数学 二年级数学 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学 七年级数学 八年级数学 九年级数学 高一数学 高二数学 高三数学
英语: 一年级英语 二年级英语 三年级英语 四年级英语 五年级英语 六年级英语 七年级英语 八年级英语 九年级英语 高一英语 高二英语 高三英语
您所在的位置:主页 > 初中一年级 > 生物 > 正文

初一生物知识点总结:生物和细胞

时间:2016-07-22 来源:未知 作者:实习编辑 点击:

核心提示:小编为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初一生物知识点总结:生物和细胞,请大家仔细阅读这篇文章,对学过的知识反复记忆,在答题的时候才能得心应手。 ▲ 显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位; 载物

  小编为了帮助大家掌握生物学习中的重要知识精选准备了这篇初一生物知识点总结:生物和细胞,请大家仔细阅读这篇文章,对学过的知识反复记忆,在答题的时候才能得心应手。
 
  ▲ 显微镜的结构
  镜座:稳定镜身;
  镜柱:支持镜柱以上的部分;
  镜臂:握镜的部位;
  载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
  遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
  反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
  镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
  准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
  转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
  ▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
  ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
 
  观察动植物细胞
  ▲ 常用的玻片标本:
  切片,涂片,装片
  ▲  植物细胞:细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡
  ▲  动物细胞:细胞膜,细胞核,细胞质
  ▲  细胞是生物体结构和功能的基本单位
 
  细胞的生活需要物质和能量
  ▲  许多物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是比分子更小的颗粒。
  ▲  有机物:分子较小,一般不含碳,如水、无机盐、氧等
  ▲  无机物:分子较大,一般含碳,如糖类、脂质、蛋白质、核酸
  ▲  细胞膜将细胞内部和细胞外部的环境分隔开了,细胞能够将有用的物质进入细胞,把其它物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
  ▲  叶绿体(贮存能量)和线粒体(释放能量)都是细胞中的能量转换器
 
  细胞核是遗传信息库
  ▲  遗传信息在细胞核中,细胞核中有遗传信息的物质——DNA,DNA和蛋白质组成染色体
  ▲  遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物
  ▲  DNA的分子很长,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段叫做基因
  ▲  细胞用碱性染料染色,有许多染成深色的物质,这些物质叫做染色体
  ▲  每一种生物的细胞内,染色体的数量是一定的
  ▲  人的细胞内有23对染色体,水稻的细胞内有12对染色体
  ▲  细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息,这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令
 
  细胞通过分裂产生新细胞
  ▲  细胞的产生:新产生的细胞体积都很小,通过不断的从周围环境中吸收营养物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
  ▲  细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先有一个分成两个,接着是细胞质,最后,在原先的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还会形成细胞壁。于是,一个细胞就分裂成了两个细胞。
  ▲  染色体的数量在细胞分裂时已经加倍。
  ▲  新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。动物体的结构层次
  ▲  受精卵通过分裂产生新细胞,在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,叫做细胞的分化。
  ▲  有形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)
  ▲  不同的组织按照一定的次序结合在一起形成器官。
  ▲  能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成系统
  ▲  人体内有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
 
  植物体的结构层次
  ▲  绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
  ▲  分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
  ▲  每一种器官都是由几种不同的组织构成,每一种都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
  ▲  分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
 
  只有一个细胞的生物体
  l  常见的只有一个细胞的生物体有酵母菌,草履虫,衣藻,变形虫和眼虫。
  没有细胞结构的微小生物——病毒
  l  病毒分三种——动物病毒、植物病毒、细菌病毒
  l  病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,只能寄生在活细胞内。
  l  病毒给人类,饲养动物,栽培植物带来了极大危害。
  l  人们用接种牛痘疫苗的办法,预防由天花病毒引起的天花
  l  疫苗就是经过人工处理的减毒病毒或无毒病毒
标签:


相关内容

关于初一生物复习策略
关于初一生物复习策略

第一单元生物和生物圈 一、生物的特征: 1 、生物的生活需要营养 2 、生物能进行呼吸 3 、生物能排出体内产生的废物 4 、生物能对外界刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6 、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、……


初中一年级上册生物《生物圈是最大的生态系
初中一年级上册生物《生物圈是最大的生态系

完整版人教版初中一年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》教学设计、教案、说课稿,更多免费教学资料阅读请关注本站! 以上就是人教版初中一年级上册《生物圈是最大的生态系统》上课课件,更多初中一年级上课课件请搜索本站!……


初中一年级上册生物《生物圈是最大的生态系
初中一年级上册生物《生物圈是最大的生态系

完整版人教版初中一年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》教学设计、教案、说课稿,更多免费教学资料阅读请关注本站! 学习目标: 1、能够描述生态系统的类型及特点。 2、阐明生物圈是最大的生态系统。 3能够形成保护生物圈的意识。 学习过程: 一、自主探……