初中一年级上册生物《调查周边环境中的生物》教学设计

时间:2015-08-07 来源:未知作者:admin 点击:次

核心提示：完整版人教版初中一年级生物上册《调查周边环境中的生物》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！《调查周边环境中的生物》教学设计西安铁一中分校生物组李娇一、教学目标知识与技能 1、说出调查的一般方法。 2、初步学会做调查记录

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　　《调查周边环境中的生物》教学设计

　　西安铁一中分校生物组李娇

　　一、教学目标

　　知识与技能

　　1、说出调查的一般方法。

　　2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。

　　3、尝试描述周边环境中的生物及它们的生存环境。

　　过程与方法

　　初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。

　　情感态度与价值观

　　通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。

　　二、教学重点、难点

　　重点

　　1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

　　2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。

　　难点

　　1、试着描述周边环境中的生物和它们的生存状态。

　　2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。

　　三、教学形式

　　教师讲解、调查报告展示、案例分析、学生讨论归纳总结相结合。

　　四、教学设备

　　PPT课件、实物投影。

　　五、课时设计

　　二课时

　　六、教学准备

　　教师准备

　　1、帮助学生分组，提供调查报告（见附录）。

　　2、了解要调查的生物状况，并查找相关资料。

　　学生准备

　　调查报告、笔、照相机、放大镜，确定调查范围和调查路线。

　　七、教学过程

　　八、板书设计

　　第二节调查周边环境中的生物

　　一、调查的一般过程

　　1、明确调查目的

　　2、选择调查材料用具

　　3、方法步骤

　　二、生物的归类

　　4、按形态结构划分

　　5、按生活环境划分

　　6、按用途划分

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