核心提示：一、教学理念的提出 新课程改革注重对学生能力的培养，让学生动手、动脑、动眼、动口正是生物课探究性学习的追求。因此，我在设计这节课时，旨在引导学生主动参与教学活动，关注学生学习的兴趣和已有的经验，注重学生的课堂体验和感悟，培养学生主动探索、分
第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1 、生物的生活需要营养 2 、生物能进行呼吸 3 、生物能排出体内产生的废物 4 、生物能对外界刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6 、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、……
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