初中一年级上册英语《My name's Gina》教学反思

时间:2015-08-17 来源:未知作者:admin 点击:次

核心提示：完整版人教版初中一年级英语上册《My names Gina》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！ My name is Gina 教学反思教学思路：首先是热身对话练习。与同学进行一些简单的问候，顺便复习一下前三单元的重点句型。其次是传授新知识。通

　　完整版人教版初中一年级英语上册《My name's Gina》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！

　　My name is Gina 教学反思

　　教学思路：

　　首先是热身对话练习。与同学进行一些简单的问候，顺便复习一下前三单元的重点句型。

　　其次是传授新知识。通过一个自我介绍，引出本节课的核心句型：What’s your name My name is …接着，点出核心句型中的重点单词，进行单词学习。然后是对话练习，让学生进行自我，介绍相互认识一下。之后进行巩固练习：填空和翻译练习。

　　再次是知识的扩展。由What’s your name 延伸出What’s her name 和What’s his name .首先是单词回顾。复习一下人称代词和相对应的物主代词，有一个针对性的练习紧跟其后。然后引导学生说出扩展句型，进行详细的讲解。之后进行相应的对话练习。最后进行翻译练习加以巩固。

　　最后是本节知识的回顾。对本节课的三个重点句型进行纵向的总结。

　　在集体评课之后，根据各位老师的建议以及学生的掌握情况，我对本节课的教授过程以及教授效果做了以下的反思：

　　1.课容量有点大，学生掌握起来比较费劲。本节课的内容适合分为两课时来教授。第一节课只教授重点句型一就可以了。加之以更多的口语对话练习。

　　2.学生把人称代词和物主代词搞混了。表现在把两个答语混淆了。这也是课容量偏大的一个后果。

　　3.课堂上没有给学生足够的思考时间，一味的讲知识。如果给学生更多的思考时间，有一些知识是可以让学生自己说出来的，不必老师讲出来。这样一方面让课堂没有那么紧张，更加活跃，另一方面提高了学生自主学习的能力。

　　4.不能很好地关注学生的动态，课堂秩序比较差。我只是在关注自己的讲课，而没有与学生进行互动交流，以至于有些学生课堂纪律不好，感到无事可做。今后的讲课，应该多关注一下学生的动态，及时的把学生的注意力集中起来。

　　5.集体活动比较少，学生没有得到充分的锻炼。只是有两个对话练习的机会，只有少部分的同学得到了展示的机会，课堂的参与度不够。应该抓住一切可以抓住的机会让学生站起来，张开口说英语。

　　通过这次讲课与评课，我及时的发现了自己在教学方面的缺点与不足，这些不足都是我在教学方面的盲区，是自己没办法发现的，感谢各位老师提出的宝贵意见和建议，我会在今后的教学中不断弥补不足，对于老师们的建议进行积极的尝试，从而来完善自己的教学思路。

　　以上就是人教版初中一年级上册《My name's Gina》上课课件，更多初中一年级上课课件请搜索本站！

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