散步知识点重点难点：理解文章所表达的思想感情
时间:2016-07-30 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：《散步》教学设计导入 自然界一年中的各个季节只有一次，就这样春、夏、秋、冬四个季节一年一年地周而复始不停轮转。如那四季变化一样，人的一生同样要经历自己生命的周期，我们在少年时收获友谊、青年时收获爱情，但惟有一种感情贯穿你生命的始终，直至你生
《散步》教学设计——导入
自然界一年中的各个季节只有一次，就这样春、夏、秋、冬四个季节一年一年地周而复始不停轮转。如那四季变化一样，人的一生同样要经历自己生命的周期，我们在少年时收获友谊、青年时收获爱情，但惟有一种感情贯穿你生命的始终，直至你生命的延续——那就是亲情。一个温暖的眼神，一句温馨的话语，甚至是一次平常的散步都洋溢着浓浓的亲情，让我们一起进入莫怀戚先生的散文《散步》共同去体味这份人间真情……
《散步》教学设计——检查预习
请给下列加点字注音：
散（sàn）步 莫怀戚（qī ） 很累（lèi）熬（áo） 沽沽（gū） 分歧（qí）
一霎(shà )时 水波粼粼(lín )
《散步》教学设计——听配乐朗诵，整体感知课文
1.课文写了哪几个人物？主人公是谁？
2.在散步的过程中发生了什么事？请用自己的语言概括（用文中的语言也可以）。
文中描述的是一家四口外出的事，而四人又是以“我”为纽带组建起来的。散步过程中所发生的事可用文中的一个词来概括：分歧。
《散步》教学设计——讨论分析：
1.要解决分歧，决定权落在谁的身上？为什么？分歧最终是怎么解决的？
2.从中可以看出家庭成员各是怎样的人？由他们组成的这个家庭又是一个怎样的家庭？
我：孝顺爱幼
妻子：温柔贤惠
母亲：慈祥和蔼
儿子：聪明乖巧
这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。
《散步》教学设计——研讨探究，理解感悟
1.“我”和妻子是如何背着母亲和儿子走过那条小路的？
2.为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?
文中我和妻子就代表中年人，上有老，下有小，即要赡养老人，又要抚养孩子，肩负承前启下的责任，体现了我对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人和孩子组成的。一个家庭这样，一个民族乃至一个世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。
我背母亲。妻背儿子，从表面上看是我怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像永不停息的火炬一代一代往下传递。
《散步》教学设计——展开想象，体验感受
1.假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）
2.看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？
不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。
家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。
《散步》教学设计——作业
请以《有家真好》为题，写一篇文章，给大家讲述一下你的温馨家庭。
八、欣赏歌曲《我爱我的家》
标签：
