羚羊木雕课后练习答案解析

　　羚羊木雕课后练习同步检测卷

　　一、语言积累

　　1．多音字注音并组词。

　　藏（    ）                杈（    ）                逮（    ）

　　（    ）                  （    ）                  （    ）

　　颤（    ）                缝（    ）                塞（    ）

　　（    ）                  （    ）                  （    ）

　　（    ）

　　2．解释下面加点词语在句子中的意思。

　　①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。

　　仗义：

　　②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

　　合二为一：

　　③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……”

　　满不在乎：

　　3．下面句子中加点的词语用错了，请把它们改正过来。

　　①这会儿，我的心蹦蹦（        ）地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

　　②父亲（        ）走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟……

　　③爸爸的声音一直很平静，不过带有一种不可抵抗（        ）的力量。

　　4．请给下列句子加上合适的标点。

　　① 爸爸不是说给我了吗  我小声地说

　　②妈妈一边递过糖盒一边说  你不知道那是多么名贵的木雕

　　③ 你现在就去把它要回来  妈妈坚定地说  那么贵重的东西怎么能随便送人呢

　　二、阅读感悟：阅读下面的文章，完成5——8题。

　　上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

　　上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。“

　　当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

　　“为什么你不说裤子是我的？”

　　她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”

　　我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

　　昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

　　5．从记叙的顺序看，这几段文字在全文中属于什么顺序？有什么作用？

　　6．“她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为“站”，为什么？

　　7．从以上片断中，你觉得万芳是一个怎样的人？

　　8．你觉得“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给万芳对不对，请说说你的理由。
 

　　羚羊木雕课后练习参考答案：

　　1．cánɡ收藏zànɡ宝藏  chà树杈chā杈子  dǎi逮住dài逮捕  zhàn寒颤chàn颤抖  fènɡ缝隙fénɡ缝补  sài边塞sāi瓶塞sè堵塞  2．①讲义气②两个合成一个，指关系非常好③一点都不放在心上  3．①怦怦（“蹦蹦”是形容跳跃动作的）②爸爸（用“父亲”显得不亲切，不统一）③抗拒（“抵抗”指用武力对付对方）  4．①“  ？  ”  。②：  “  ！  ”③“  ！  ”  ，  “  ？  ”  5．插叙，交代了“我”和万芳的友谊十分深厚，使情节更紧凑。  6．不行。“跳”更能体现出对“我”的仗义，体现出我俩的深厚情谊。  7．仗义，性格洒脱，有助人为乐的美德。  8．略。  9．希望得到大家的肯定和尊重，他的愿望得到了满足。  10．老师是一个有爱心，善解人意的人； 妈妈是一个懂得爱，能给孩子爱的人。  11．还有暗示作用，表明这是一个美丽的日子，将给人带来好心情。  12．妈妈为孩子对她的信任，对她的爱而感动。