塞翁失马知识点重点难点：寓言的寓意

时间:2016-09-24 来源:未知作者:实习编辑点击:次

核心提示：教学重点：学生能联系生活实际说出寓言的寓意教学难点：学生能解释文中常用实词和虚词的意思。导入：在上课之前，我们先来看图猜成语。出示图片（井底之蛙、画蛇添足、狐假虎威、掩耳盗铃、对牛弹琴、守株待兔）提问：这些故事有一个特点，它们都是什么

　　教学重点：

　　学生能联系生活实际说出寓言的寓意

　　教学难点：

　　学生能解释文中常用实词和虚词的意思。

　　导入：在上课之前，我们先来看图猜成语。出示图片（井底之蛙、画蛇添足、狐假虎威、掩耳盗铃、对牛弹琴、守株待兔）

　　提问：这些故事有一个特点，它们都是什么故事？——寓言故事

　　由此引出寓言故事的特点：短小精炼、富有哲理

　　其实寓言早在我国的春秋战国时期就已经盛行，今天我们就要来学习一篇两千多年前的寓言故事——《塞翁失马》

　　提问：《塞翁失马》选自哪本著作？

　　提问：《塞翁失马》选自《淮南子》，是西汉淮南王刘安所编，而不是刘安所著。

　　朗读环节：

　　下面我们进入文章的学习，请同学们自由朗读，这第一遍的朗读，我对大家不做任何要求，大家觉得该怎么读就怎么读。

　　在听同学们读课文的时候我发现了几个小小的问题，同学们自己注意到了吗？我先请一位同学来朗读，其他同学仔细听，他有没有什么问题？

　　（生读完后）好的，谢谢，有几个小问题，同学们听出来没？

　　强调：其父曰、其马将胡骏马而归、堕而折其髀的读音

　　正音以后，学生齐读文章，注意字音。

　　师：下面我们要加大难度，（出示去掉标点以后的文章）去掉标点以后，谁来给我们读一读，请注意句读。请同学们先自己试着读读看，看能不能读准。（生自由朗读）好，我请一位同学来给我们朗读，我的要求是声音要响亮。

　　（请两位同学朗读，之后全班齐读）

　　字词环节：

　　请学生在3分钟思考之后找出自己难以理解的词语或句子

　　小组之间借助工具书讨论能解决的词语，字词强调四个“而”字，重点字词强调一遍。

　　这篇文章的故事很明朗，主人公是谁？——塞翁

　　从文章中你发现，塞翁身上发生了几件事情？

　　四件事：马无故亡而入胡、其马带胡俊马而归、其子堕而折其髀、父子相保。

　　从四件事情中引出好事和坏事之间是能相互转化的。即塞翁失马焉知非福。

　　Ppt出示《狐狸和葡萄》，请学生按照《狐狸和葡萄》的格式，为《塞翁失马》这篇文章加上一个小小的尾巴，“这个故事适用于那些……”

标签：

资讯排行

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太……

初一语文课文《狼》涉及知识面广,这则故事与我们上节课学习的狼具有相似处，狼到底具有什么样的本性。教师可以运用多媒体教学，可以更轻松的传授《狼》知识点给学生，小编整理了《狼》ppt课件，欢迎大家点击下载阅读。《狼》ppt课件内容预览：狼之起源生……

初一语文课文《马》涉及知识面广,信息量大。教师可以运用多媒体教学，可以更轻松的传授《马》知识点给学生，小编整理了《马》ppt课件，欢迎大家点击下载阅读。《马》ppt课件内容预览：《马》选自《世界散文精华.欧洲卷》，范希衡译。本文作者布封(17071788……