木兰诗课后练习题
七年级第二学期语文练习题
（10《木兰诗》）
一、阅读《木兰诗》，完成习题。
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼（ ） 阿zǐ（ ） 策勋（ ） 雄 cí（ ）
赏赐（ ） 理云bìn（ ） pèi头（ ） 扑shuò（ ）
2、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.鞍鞯（jiān） 溅溅（jiān） 啾啾（jiū）
B.红妆（zhuānɡ） 霍霍（huò） 可汗（hán）
C.唧唧（jī） 朔气（shuò） 燕山（yān）
D.胡骑（qí） 金柝（tuò） 赏赐（cì）
3、找出下列句子中的通假字，并解释。
①对镜帖花黄 通 义： ②日扳仲永 通 义：
4、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
Ａ.愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市
Ｂ.出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做
Ｃ.朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功
Ｄ.军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余
5、下面加点字解释正确的一项是（ ）
A.但闻黄河流水（但是） 万里赴戎机（奔赴） B.出郭相扶将（外城） 朔气传金柝（北方的寒气）
C.关山度若飞（度过） 愿驰千里足（奔驰） D.雌兔眼迷离（眯着眼） 愿为市鞍马（集市）
6、对诗句品味有误的一项是（ ）
Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
7、下面是对木兰的几种评价，正确的一项是（ ）
A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。
D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
8、填空。
①《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。
②诗中的“ 、 ”一句，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
③成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。
④万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。
⑤可汗问所欲，________________；愿驰千里足，________________。
⑥爷娘闻女来， ；阿姊闻妹来，当户理红妆； ，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， ，脱我战时袍， ，当窗理云鬓， 。出门看火伴，火伴皆惊忙： ，不知木兰是女郎。
⑦有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是 ， 。
9、解释下列句中加点的字词。
①木兰当户织（ ） ②昨夜见军帖（ ） ③ 旦辞爷娘去（ ） ④万里赴戎机（ ） ⑤ 著我旧时裳（ ） ⑥安能辨（ ）（ ）我是雌雄
⑦赏赐百千强（ ）⑧愿驰千里足（ ）⑨出郭相扶将( )
10、指出下列句子的修辞方法。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）
②万里赴戎机，关山度若飞。（ ）
③将军百战死，壮士十年归。（ ）
④策勋十二转，赏赐百千强。（ ）
⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（ ）
⑥军书十二卷，卷卷有爷名。（ ）
⑦开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（ ）
⑧归来见天子，天子坐明堂。（ ）
11、翻译。
①雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
②出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
③将军百战死，壮士十年归。
④万里赴戎机，关山度若飞。
二、阅读《司马光砸缸》，完成习题。
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
1.解释加点的字。
（1）众皆弃去（ ） （2）破之（ ）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
