核心提示：福楼拜家的星期天课后练习题 一、基知巩固，步步为营。 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．简陋( lu ） 鉴赏(jin ) 轮廓( ku) 面庞(png) B．荒谬( mi ) 脚踝(hui ) 滑稽( jī ) 白皙(xī ) C．翘起( qio) 模样( m ) 淹没( m ) 散乱(sn ) D．气氛( fēn
福楼拜家的星期天课后练习题
一、基知巩固，步步为营。
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．简陋( lòu ） 鉴赏(jiàn ) 轮廓( kuò) 面庞(páng)
B．荒谬( miù ) 脚踝(huái ) 滑稽( jī ) 白皙(xī )
C．翘起( qiào) 模样( mó ) 淹没( mò ) 散乱(sàn )
D．气氛( fēn ) 魅力( mèi ) 迸发(bèng) 佣人(yōng)
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.纱毯 趣味 家俱 仰坐 B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝
C.轮廓 模糊 覆盖 启蒙 D.洪亮 和蔼 陶醉 辩论
3．下列加横线的词的解释有错误的一项是（ ）
A．荒谬（错误、差错） 博学多识（多、丰富）
B．琐事（麻烦） 不约而同（约定）
C．白皙（人的皮肤白） 和蔼可亲（态度温和,容易接近）
D．脚踝（脚腕两旁凸起的部分） 惊叹不已（停止）
4. 找出下列划线成语使用有误的一项（ ）
A.福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。
B.我们一拍即合，马上分头开始了行动。
C.他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。
D.妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。
5．下列各句中“尖锐”一词的含义与例句中的意思相同的是（ ）
例：黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。
A．这是一把很尖锐的武器。
B．左嘉尖锐的感觉到：余明的笑是外交式的。
C．他说话很尖锐，常常会让人下不了台。
D．于是一个尖锐的声音叫起来，声音很凄惨。”
6．下列没有运用比喻修辞手法的一句是（ ）
A．他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
B．他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
C．这时只见福楼拜作者大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
D．于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
7. 文学常识填空
⑴福楼拜， 国作家，代表作有《 》等。
⑵屠格涅夫， 国作家，代表作有《 》《 》等。
⑶都德， 国作家，短篇小说代表作是《 》。
⑷左拉， 国小说家，代表作有《 》等
⑸歌德是 国诗人，代表作《 》《 》。
⑹普希金是 国近代文学的奠基者和 的创建者，著有《 》。我们学过他的诗《 》。
⑺莫泊桑， 国作家，被称为 ，代表作《 》《 》。
二、新知过关，各个击破。
8．判断下列语句，是人物描写的一句是（ ）
A．可怜的人！他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！
B. 这似乎能办到。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。
C. 我抬起头，就好像看见先生站在面前。
D. 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
9．对人物描写分析有误的一项( )
A．描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易激动。
B．描写屠格涅夫仰坐在沙发上极有魅力的讲话和流利地译出歌德、普希金的诗句，表现他博学多才，热爱文学。
C．描写都德谈吐的内容和讽刺的口吻，表现他活跃健谈，厌恶腐朽。
D．描写左拉平静的声音，温和的举止以及细心听讲的动作，表现他沉稳谦和。
10．找出下面句子哪些是主观感受，哪些是客观叙写（写序号）
Ａ.那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。
Ｂ.他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。
Ｃ.他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
Ｄ.屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。
Ｅ.左拉中等身材，微微发胖，
Ｆ.左拉有一副朴实但很固执的面庞。
客观叙写：
主观感受：
11．判断下列句子属于哪种人物描写方法,体会句子的表达效果。
（1）他的脸上呈现出悲剧。一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。（《音乐巨人贝多芬》）
（2）我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（《最后一课》）
（3）我要把裤子换过来。她却满不在乎地说："算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。（《羚羊木雕》）
（4）他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（《最后一课》）
（5）爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”……“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”（《爸爸的花儿落了》）
（6）我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。（《风筝》）
（7）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。（《丑小鸭》）
（8）“我的老天爷！”他想。“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道这件事。难道我是不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”（《皇帝的新装》）
三、能力提升，乘胜追击。
12．请尝试着用本文的描写人物方法做个小活动，写出一位本班同学的不同个性特点，让同学们猜猜他是谁。
要求：①从外貌（肖像）、语言、行动三方面来写。
②２00字左右。
福楼拜家的星期天课后练习答案解析
答案：一、1.C 点拨：“模”应读作mú，“散”应读作sǎn. 2.B 点拨：“琐”应解释为“细小零碎”、“拍”的解释应为“打拍子”。 3.B 细小零碎（的事） 4.D 对违反正义的事情所产生的愤怒 5.B ①锋利 ②敏锐③言辞犀利，不留情④形容声音的尖厉。 6．A 点拨：这句话不是比喻句。因为它不具备比喻这种修辞格的基本要求。“像亲兄弟一样”貌似比喻，实际上这个只是“拥抱”的修饰语，是用来修饰那种拥抱的亲密程度的。
7.⑴福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
⑵屠格涅夫，俄国作家，代表作有《父与子》、《前夜》等。
⑶都德，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。
⑷左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等
⑸歌德是德国诗人，代表作《浮士德》、《少年维特之烦恼》。
⑹普希金是俄国近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者，著有《普希金文集》。我们学过他的诗《假如生活欺骗了你》。
⑺莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作《项链》、《羊脂球》。
8.B 9.A 10.客观叙写：A C D E 主观感受：B D F
11.(1)抓住人物外貌特征，运用贴切的比喻，写出了贝多芬刚毅、坚强、执著的性格。
(2)
(3)动作、语言描写，暗写爸爸的病很重，他既给了英子许多的关爱，也给英子提出了严格的要求，并让英子学会了严格要求自己，学会了负责，学会了坚强。
（4）语言描写，“仗义语言描写，韩麦尔憎恨普鲁士侵略者，热爱祖国，在他和法国人民心目中，祖国语言是祖国的象征，是世界上最美的语言。
（5）外貌描写，韩麦尔先生在上最后一堂法语课时，穿上节日的盛装，为了纪念这最后一课，也是为了表示对就要失去的国土的敬意。是高度的爱国主义的体现。
（6）神态描写，形象生动的写出了吐绶鸡的狂妄、自大、盛气凌人，把可怜的丑小鸭衬托得更加悲哀，无地自容。
（7）动作描写；蛮横粗暴；恨铁不成钢，鄙视弟弟；写出了作者当时的愤怒，为后文的愧疚作铺垫
（8）文段生动形象地将老大臣那种吃惊、害怕的心理表现出来，同时也揭露了他内心虚伪的本质。
14．综合性学习
莫泊桑是福楼拜的学生，他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。有一次，莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿，翻开一看，只见每页上都只写了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解的问：“先生，您这样写，不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我早已养成这种习惯，一张十行的稿纸，只写第一行，其它九行是留着修改用的。”莫泊桑听了，恍然大悟，于是立即告辞，回家修改自己的小说去了。
1．莫泊桑听了福楼拜的一席话，“恍然大悟”到了什么？
2．请你给这个小故事你一个标题。
3．请你根据这个故事蕴含的道理写出至少一句你所积累的古今名言或诗句。
答案：1、悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。
点拨：可从莫泊桑接下来的行动来推测。
2、示例：“写与改” “一行与九行” 点拨：只要能概括内容，能切题即可，有创造性更好。
3、示例：文章不厌百回改 善作不如善改 语不惊人死不休（杜甫） 两句三年得，一吟双泪流（贾岛）
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