核心提示：初一语文下册第三单元福楼拜家的星期天阅读，福楼拜家的星期天，本文目前被收入人教版语文七年级下册作为文章。 这是一篇法国著名作家莫泊桑经典短篇小说，屡次入选语文课本。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。
初一语文下册第三单元福楼拜家的星期天阅读，福楼拜家的星期天，本文目前被收入人教版语文七年级下册作为文章。
这是一篇法国著名作家莫泊桑经典短篇小说，屡次入选语文课本。作者抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。这篇文章描写每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流，表现作者乐观、积极、向上的生活态度和创作热情 。
下面是小编整理的初一语文下册第三单元福楼拜家的星期天阅读答案，福楼拜家的星期天作业习题及答案，仅供同学们参考：
基础训练
1.给加黑字注音。
简陋（ ） 魅（ ）力 填膺（ ）
荒谬（ ） 迸（ ）发 轮廓（ ）
2.根据拼音写出相应的汉字。
jiàn（ ）赏 戏xüè（ ） qīn（ ）佩
滑jī（ ） suǒ（ ）事 luō（ ）着
3.找出下列成语使用有误的一项。（ ）
A.福楼拜是一个博学多识、才华横溢的人。
B.我们一拍即合，马上分头开始了行动。
C.他高兴得忘乎所以，完全忘了周围的人正疑惑地看着他。
D.妈妈批评了小丽几句，小丽马上义愤填膺地冲出家门。
4.简析下列句中加黑词的表达作用。
（1）不管什么事情，一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
______________________________________
______________________________________
（2）他只用几句话，就勾画出某人的轮廓。
（3）就像两块同样的石头碰在一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
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（4）他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿用手抓着自己的脚踝。
5.简析下列句中比喻的表达作用。
（1）他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
（2）他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。
（3）讲话的调子有些像唱歌。
二、提高训练
渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。（他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下予飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。）
6.解释加点词语。
（1）惊叹：_______________________________________
（2）启蒙：______________________________________ _
7.文中括号内语句是否比喻句？为什么？
答：___________________________________________ _
_______________________________________________ _
8.用原文中的一句话概括括号内表达的内容。
答：______________________________________ _
9.文段中加点的动词“跨到”可否换成“走到”？为什么？
答：____________________________________ _
____________________________ __
10.文中哪些语句形象地表现出一个大文学家的风采？
答：_________________________________ ___
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11.文中哪一句环境描写衬托出福楼拜这一大文学家对人们的吸引力？
答：_____________________________ ___
《福楼拜家的星期天》答案
1.lòu mèi yīnɡ miù bènɡ kuò
2.鉴 谑 钦 稽 琐 捋
3.D
4.（1）突出人物擅长演讲，将事情渲染得有声有色。
（2）“勾画”与“轮廓”搭配得很好，表现极具语言概括性。
（3）形象地描绘出两块石头的碰撞，传神地表现了人物智慧。
（4）用恰当的几个动词，传神地描绘出人物的姿态，生动而形象。
5.
（1）用军号的声音来比喻人物洪亮的嗓音，形象地表现人物声音洪亮的程度和声音的力度，有助于读者感受人物的特点。
（2）用版画中人物的形象来比喻人物的外形，有助于读者体会人物外形上所具有的坚强和刚毅的特点。
（3）用唱歌来比喻讲话的调子，有助于读者体会到人物讲话时富有节奏，有韵味的特点。
6.
（1）惊讶赞叹
（2）使初学的人得到基本的、入门的知识。
7.不是。因为飞起并不是喻体，只是形容人物的状态。
8.他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。
9.不可以。“跨到”准确写出福楼拜动作幅度很大，而且这个动词形象地表达出人物激情在动作上的反映。
10.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辨过人。
11.人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。
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