核心提示：初一语文下册第五单元登上地球之巅阅读，登上地球之巅，本文目前被收入人教版语文七年级下册作为文章。 《登上地球之巅》节选自长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》1960年5月，中国登山队员从珠穆朗玛峰北坡成功登顶珠穆朗玛峰顶峰。作为当时的随队记者，作
初一语文下册第五单元登上地球之巅阅读，登上地球之巅，本文目前被收入人教版语文七年级下册作为文章。
《登上地球之巅》节选自长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》1960年5月，中国登山队员从珠穆朗玛峰北坡成功登顶珠穆朗玛峰顶峰。作为当时的随队记者，作者郭超人直接或间接的记录了这次登山过程中的许多感人的场景和故事。
下面是小编整理的初一语文下册第五单元登上地球之巅阅读答案，登上地球之巅作业习题及答案，仅供同学们参考：
（一）
在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一歪，便扑通一下跌落到原来的地方。刘连满一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。
大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。
……
天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。
１、解释画线的词语。
体力不济：_____________________________________________________。
毅然：_________________________________________________________。
２、选文中没有运用的描写方式是（ ）
Ａ、动作描写 Ｂ、环境描写 Ｃ、心理描写 Ｄ、肖像描写
３、刘连满想出“人梯”的办法成功地爬上了“第二台阶”，体现登山队员怎样的精神？
_______________________________________________________________。
４、文中画线的句子属于________描写，其作用是_________________________。
（二）
他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。
越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
１、概括上文的主要内容。
________________________________________________________________
２、第一段中“开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登”指的是什么？
________________________________________________________________
３、他们遇到的困难是什么？怎样战胜困难的？
________________________________________________________________
４、文中画线句子是______描写，其作用是_______________________________。
５、成功登上珠穆朗玛峰顶峰的登山队员是________________________________。
【参考答案】
（一）
１、体力不济：中用、能成事 毅然：坚决地，毫不犹豫地。
２、Ｄ
３、团结协作，共同奋斗的集体主义精神。
４、环境 使读者有身临珠峰其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，达到一张一弛的阅读效果，给人美的享受。
（二）
１、王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况个，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。
２、开始了在缺氧的情况下人类攀登珠穆朗玛峰的创举。
３、缺氧、寒冷和黑夜。靠意志、毅力、坚强的信念和崇高的献身精神。
４、景物 表现了战胜困难，取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情，体现了人类意志和精神的伟大。
5、王富洲、屈银华和贡布。
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