春阅读答案

　　阅读初初一年级语文朱自清的《春 》，《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。领悟其中的内容以及知识点。小编为大家整理了《春 》的阅读答案，供大家参考，希望对同学们有所帮助。

　　《春 》阅读答案：

　　第一课时

　　一、达标检测

　　1、2、3、略。4、D

　　5、散文，朱自清，佩弦，学者，民主战士，《荷塘月色》、《背影》、《绿》、《春》、《匆匆》

　　春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。“美”、“力”、“新”，赞美春天、喜悦

　　二、巩固运用

　　1.略

　　2.(1)表现了轻盈、细密的特点

　　(2)写了树叶儿，特点是绿得发亮。写了小草，特点是青得逼你的眼。

　　(3)A、春雨之多;B、春雨之多、细、亮;C、春雨之轻

　　(4)写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;写了房屋。作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。

　　(5)一点点 (6)C (7)比喻、排比;B A C

　　三、拓展延伸：略

　　第二课时

　　一、达标检测

　　1.①吹面不寒杨柳风　 ②一年之计在于春 2.春花　 争相开放 3.C

　　二、巩固运用

　　1.略

　　2.赏析语言

　　(1)“偷偷的”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。“钻”表现了顽强的生命力，写出了春草破土而出的挤劲。这样赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。

　　(2)运用了拟人和排比的修辞方法，写出了春山润泽，春水涣涣，春日暖人的特点。

　　(3)运用了引用、比喻和拟人的修辞方法，突出了春风和煦、温暖的特点，写尽了春风的气韵神情。

　　(4)运用了拟人的修辞方法描写花多，生动而有人情味。

　　三、拓展延伸

　　1.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中;《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧!”

　　2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容，例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。”

　　3.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 第二问略

　　4.仔细观察春天的景物，抓细微之处写，如：春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。

　　5.略

　　温馨提示：一定要自己独立完成，千万不要先看答案哦!