土地的誓言教案

　　《土地的誓言》是初一语文课文，作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章，教师在教学过程中应该简单化教学，那么怎么写教案?小编已经为大家整理了《土地的誓言》教学案例，给大家参考!

　　《土地的誓言》教案：

　　【教学目标】

　　1.联系时代背景,体会作者的思想感情.

　　2.揣摩精彩段落和语句,体会拟人,排比,比喻等修辞手法的表情达意作用.

　　3.感受旧中国的苦难,激发师生爱国豪情.

　　4.理解"土地的誓言"的深刻含义.

　　5.学习诵读,品读,创读,设问研究等读书方法.

　　【教学重点】

　　理解作者对故乡土地炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀.

　　【教学难点】

　　品析作者的抒情方式.

　　一,导入:

　　同学们,你们知道吗?在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的东北三宝:人参,鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林,肥硕的小鹿,彪悍的马群······大家知道这是哪里吗 (生齐答:东北)对,这里就是东北.(边说边展示课件)

　　可是当时间的指针指向1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的九,一八事变,践踏了这片美丽的土地,许多东北人民被迫背井离乡,四处流浪.1941年的9月18日,九,一八事变十周年,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的时刻.就在这个时候,著名的进步作家端木蕻良为了纪念九,一八事变十周年,也为了激发全国人民奋起抗日,保卫家乡的热情,写下了散文《土地的誓言》.

　　今天就让我们共同欣赏这篇散文.

　　(板书课题)

　　活动目标:

　　请大家打开课本,学习这节课,我们要反复朗读课文,品味赏析精彩语段,体会作者深厚的思想感情.

　　活动一:听读课文,走进土地

　　首先让我们听读课文,走进土地,看一看:这是一片怎样的土地

　　(出示课件,美文导读,师配乐有感情的朗读)

　　想一想:这是一片怎样的土地 请用一两个词语来概括.

　　生答:丰饶的土地

　　生答:美丽的土地

　　生答:苦难的土地(当回答这个问题时,老师引导为什么是苦难的 原来是什么样的呢 )

　　活动二:品读课文,触摸土地

　　这几位同学概括的很好!刚才有人说到这是一片美丽的土地,丰饶的土地,那它的美丽丰饶表现在哪里呢 请在课文里找到具体的语句.(展示课件)

　　生答:第二自然段的春秋部分.

　　师:请大家把这些语段用括号括起来.你能不能给我们有感情的读一读.

　　师:谁来评价一下这位同学读的怎么样

　　生:读的太好了!声音悦耳,有感情,读出了那片土地的美丽.

　　师:这位同学评价的太到位了!这些语句描写了这片土地哪些美丽的地方呢

　　生:春天的东风,土壤,田野,河流,柳条,原野,天空和劳动的声音.这里的景色很美丽!

　　生:秋天一派丰收的美景和喜悦.

　　师:大家喜欢这片美丽的土地吗

　　生:喜欢!