核心提示:理解初一语文《音乐巨人贝多芬》课文内容,路德维希凡贝多芬伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。小编为同学们更有效的学习《音乐巨人贝多芬》,整理了《音乐巨人贝多芬》的阅读习题以及答案,供大家参考。 《音乐巨人贝多芬》 贝多芬说:谁?那是
理解初一语文《音乐巨人贝多芬》课文内容,路德维希·凡·贝多芬伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。小编为同学们更有效的学习《音乐巨人贝多芬》,整理了《音乐巨人贝多芬》的阅读习题以及答案,供大家参考。
贝多芬说:“谁?那是谁?”
他又粗着嗓子喊道:“你们说的声音大些,我是个聋子。”
客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜,专注地凝视了一会儿:“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说,虽然严肃,但脸上浮现出善良的微笑,“你们很勇敢……可是你们不容易了解我,也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。” 他敲敲自己的耳朵,随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
客人在纸上写着:“我们要知道您的生平,把您的消息带给万千大众,使他们了解您真实的好灵魂。”
看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符──我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” 贝多芬神往地说:
“一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好……” 他接着说:
“你可能想到我──一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者,客人不停地记下来。
《音乐巨人贝多芬》阅读习题:
1、在选段中找一个比喻句,指出它的“本体”和“喻体”。
答:__________________________________________________________。
2、选段中主要运用________描写来写人,其中贝多芬的一段“独语”对人物描写有什么用处?
答:__________________________________________________________。
3、为什么贝多芬在看见客人时,会问女佣:“谁?那是谁?”接着又“粗着嗓子喊”? 答:__________________________________________________________ __________________________________________________________。
4、文中画线句子“一株树也比一个人好”有什么深刻的含义?试用自己的话加以分析。 答:__________________________________________________________。
《音乐巨人贝多芬》阅读答案:
1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”:本体是贝多芬的家、贝多芬,喻体是“兽穴”“老狮子”;“你可能想到我──一座已倒落了的火山”:本体是贝多芬,喻体是“火山”。
2、语言 细腻地再现了贝多芬的内心世界,使贝多芬的独特气质和个性更加鲜明。
3、因为贝多芬不愿意接见陌生人,所以有些不耐烦。
4、一方面,耳聋给贝多芬造成了交流障碍,常常被人误解,社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音;另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人不如树好。
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