核心提示：林黛玉进贾府课后练习 1．选出下列加点字词注音没有错误的一组（ ） A.阜盛(fǔ)敕造(ch) 规矩(ju) B.两靥(y)忖度(cǔn) 钗钏|(chāi chun) C.怯弱(qu)纳罕(hǎn) 盥沐 (gun) D.憨顽(hān)嬷嬷(m mo) 惫懒 (bi) 2.下列加点字解释全对的一项是（ ） ①第三个
林黛玉进贾府课后练习
1．选出下列加点字词注音没有错误的一组（ ）
A.阜盛(fǔ)敕造(chì) 规矩(ju)
B.两靥(yè)忖度(cǔn) 钗钏|(chāi chuàn)
C.怯弱(què)纳罕(hǎn) 盥沐 (guàn)
D.憨顽(hān)嬷嬷(mó mo) 惫懒 (bèi)
2.下列加点字解释全对的一项是（ ）
①第三个身量未足,形容(形体、容貌)尚小。
②身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然风流态度(有才学而不拘礼节的神态)。
③身量苗条,体格风骚(姿容俏丽)。
④可怜(可爱)辜负好韶光。
⑤因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说、张扬)之意。
⑥莫效此儿形状(样子)。
⑦疯疯癫癫、说了这些不经(不合常理、荒唐元稽)之谈,也没人理他。
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥ D③⑤⑥⑦
3.下面几句话中都有描写人物眼睛的文字,对描写对象判断全部正确的一项是（ ）
①天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。
②两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
③一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
④目若秋波,虽怒时而若笑,即嗔视而有情。
A.黛玉 宝玉 凤姐 宝钗B.宝玉 黛玉 凤姐 宝钗
C.宝玉 黛玉 凤姐 宝玉D.凤姐 宝钗 黛玉 宝玉
4.下面是几段人物的肖像描写,对描写对象判断正确的一项是( )
①泪光点点,娇喘微微,闲静时如妓花照水,行动处似弱柳扶风。
②肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
③面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣。
④长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华见之忘俗。
A.惜春 迎春 探春 黛玉B.黛玉 惜春 宝玉 探春
C.迎春 仙女 探春 惜春D.黛玉 迎春 宝玉 探春
5.不是比喻句的一项是( )
A.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,…
C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。
6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是( )
A.数风流人物,还看今朝。
B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。
C.此人举止言谈有名士风流。
D.秋深百花落,风流傲在菊。
7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:‘好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!'”“宝玉看罢,因笑道:‘这个妹妹我曾见过的。'”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( )
A.作者之所以这样写,一方面是来自第一回神瑛待者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。
B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。
C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。
D.一惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。
8.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是( )
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一田,仍送至贾母身边坐下,因笑道: “①天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
A.①这样②才算③外④嫡 B①真②今儿③外④嫡
C.①这样②今儿③竟不④竟是D①真②才算③竟不④竟是
9.下列句子描写林黛玉的一组是( )
①面若中秋之月,色若春晓之花②天然一段风骚,全在眉梢
③彩绣辉煌,恍若神仙仙子④闲静时如妓花照水,行动处若弱柳扶风
⑤面若挑瓣,目若秋波⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度
⑦俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗⑧一双似喜非喜含情目
A.①③⑦B.②④⑥C.④⑥⑧D.⑤⑥⑧
10.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是( )
A.为了行文简洁,突出人物形象特点。
B.黛玉服饰平常,没有什么特别。
C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。
D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节
11.林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这种心理。( )
A.黛玉道: “我自来如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,……如今还是吃人参养荣丸。”
B.黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道: “舅母爱惜赐饭,原不应辞……望舅母容谅。”
C.黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”
D.黛玉道: “只刚念了《四书》。”
E.黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”
阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。
黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜见了外祖母。-----此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。
12.脂砚斋批语四句:
①写尽天下疼女儿的神态。
②自然顺写一笔。
③书中人目太繁,故注明一笔,使观者省眼。
④旁见一笔,更妙。
与脂批①相应的语句是:
与脂批②相应的语句是:
与脂批③相应的语句是:
与脂批④相应的语句是:
阅读下面文段,回答后面问题。
①王夫人道: “……我不放心的最是一件:我有一个草根祸胎,是家里的‘混世魔王',……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,自瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章,行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
13.这三段文字都是描写宝玉的。①是 描写,用的是 的手法;②是 描写,用的是 的笔调,突出宝玉的不是 ;③是模拟 的口吻写的,突出宝玉的 性格,这是宝玉的 特点,用的是 的手法。
14.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( )
A.穷困失意,懒惰愚笨 B愚笨顽皮,不通人情世故
C.厌弃功名,否定封建正统 D.不学无术,不懂儒家经典
15. “行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”是说( )
A.独立不羁,要求个性解放B.性格孤僻,不肯服从管教
C.桀骜不驯,追求与众不同D.固执任性,我行我素
16.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的一项是( )
A.三段都用了比喻修辞手法B.②③两段都用了对偶修辞手法
C.除对偶外,②段还用了排比、比喻 D.③段作了反语
拓展阅读：
林黛玉进贾府练习答案解析
1B【解析】“阜”读fù,“怯”读qiè,“嬷嬷”读māma。2C3C4D5B6D7C8B9C10C11BE12与脂批①相应的语句是:早被他外祖母搂入怀中；与脂批②相应的语句是:黛玉也哭个不住；
与脂批③相应的语句是:此即冷子兴所云之史氏大君,贾赦贾政之母也
与脂批④相应的语句是:当下地下侍立之人,无不掩面涕泣
13侧面,欲扬先抑,肖像,赞赏,美貌多情,封建卫道士,叛逆,本质,寓褒于贬(或似贬实褒)14C15A16A
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