蜀道难教学设计和教案说课稿

　　各位老师、同学大家好，我是教育学院教育本1303班的熊晴，我今天的说课题目是《蜀道难》。下面我将从教材分析、目标分析、教法、教学过程三个方面进行说课。
 

　　一、教材分析

　　（一）课标要求：《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元，单元目标重在理解诗意的基础上，进入诗歌的意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣，解读不同时期、不同创作背景的不同风格，在朗读中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。本单元的设置意图是在必修2古代诗歌学习的基础上，进一步提高学生的诗歌鉴赏能力。

　　（二）作者：《蜀道难》是李白浪漫主义艺术风格最具代表性的诗作之一，其思想内容之丰富、艺术成就之高，为历代文学家以文学评论家所公认。这首诗，想象奇特丰富，气势宏伟豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质。

　　（三）内容：《蜀道难》是中国唐朝诗人李白的名篇，内容以山川之险言蜀道之难。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。《蜀道难》描写了大自然动人心魄的奇险与壮伟，给人以回肠荡气之感。诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，其境界之阔大，确非他人可及。再从总体来看，其变化极速，愈变愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接。正如清代诗评家沈德潜所盛称：“笔势纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”
 

　　二、目标分析

　　（一）知识与能力： 有感情的朗读并背诵；赏析诗歌的艺术手法。通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色。

　　（二）过程和方法 ：通过赏析诗歌雄奇的想象，大胆的夸张等艺术特点，以及李白浪漫主义写作风格，在此基础上，掌握诗歌鉴赏的一般角度。

　　（三）情感态度价值观： 让学生走进激情、浪漫、诗性和放达诗歌世界，感悟李白，提高文学素养。
 

　　三、教法

　　（一）诵读感悟法：通过诵读将学生带入诗境，用心体会诗歌的情感，增强学生的自我体验，引起强烈的共鸣。

　　（二）质疑探究法：只有充分发挥学生的主体作用，才能激发学生的参与意识，甚至能够生发出自己的个性见解。

　　（三）启发诱导式：当学生陷入迷途时， 教师发挥其主导作用，以提升学生鉴赏水平。
 

　　四、教学过程

　　（一）复习、引入新课

　　（二）提出问题

　　（三）诵读感悟

　　（四）自主探究

　　（五）展示交流

　　（六）点评总结

　　（七）教学反思

　　（一）复习、引入新课

　　1.采取直接导入式的方法。先请同学登台对李白做一个较为全面的概括，学生登台简介李白生平经历、诗作风格，其他同学予以补充，教师予以点评。

　　2.李白诗歌回顾：《静夜思》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》等诗歌。带领学生一起背诵，感悟李白诗歌情感。

　　（二）提出问题

　　1.全诗三节，主要写了哪些内容？

　　2.奠定全诗抒情基调的诗句是什么？

　　3.《蜀道难》的艺术特色是什么？

　　4.选出你喜欢的句子，分析其艺术手法（不限）。

　　5.结合我们学过的李白的诗歌，再查阅相关资料，就李白诗歌的浪漫主义风格及其表现手法作一探讨。

　　（三）诵读感悟

　　1.教师朗读：设计目的一是正音，二是让学生初步感受诗歌的声韵美和意境美 。

　　2.学生初读：学生自读，圈点勾划，教师巡视辅导。

　　3.找学生吟诵诗文，诵读时要把自己的情感融入到诗歌当中 ，读出诗歌的抑扬起伏和韵味来。

　　全诗三节，主要写了哪些内容？    明确：第一节，道蜀道来历，状蜀道高峻——感叹蜀道的高峻难行。             第二节，写景物凄清，状山水险恶——感叹蜀道的艰险可畏。             第三节，摩剑阁之险要，想杀人之惨景——叹战祸之烈，有申戒之意。

　　1.奠定全诗抒情基调的诗句是什么？  明确：“蜀道难，难于上青天”。——这是一个感叹句，也是贯穿全诗的主旨句。它奠定了全诗的抒情基调，含有丰富的咏叹意味。它在诗中先后出现三次：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。诗人的思想、情感尽在“三叹”之中。  2.《蜀道难》的艺术特色是什么？ 明确：章法灵活，气象宏伟。   （1）章法灵活。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式（又称反复）。主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。由此形成了以主旨句 贯穿始终，内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受，这样的章法可称灵活巧妙，也就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖 动”。   （2）气象宏伟。读这首诗，如从画廊经过一般，一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前，它们那阔大的意境，那逼人的气势，使你怵目惊心，叹为观止。 3..选出你喜欢的句子，分析其艺术手法（不限）  例如：①“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”——秦蜀之间，重山叠岭，一览无余。地貌之雄奇，世之罕见。   　　 ②“地崩山催壮士死，然后天梯石栈想钩连”——五丁开山的故事栩栩如生，神力和人工的伟大由此可见！   　　③“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”——一幅神气而美妙的画面：六龙拉着太阳车被挡住，不得不绕道而行；急流被大山所阻激起无数旋涡！极言山之高大。