祝福教案
时间:2015-11-28 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：鲁迅的这篇文章《祝福》被收录在高中语文二年级必修三第一单元中，是第一单元的第二篇文章，以下是祝福教案全文，学习《祝福》的同学可以根据此篇文章来更好的学习鲁迅先生的这篇课文。 一、课文祝福导入 我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，
鲁迅的这篇文章《祝福》被收录在高中语文二年级必修三第一单元中，是第一单元的第二篇文章，以下是祝福教案全文，学习《祝福》的同学可以根据此篇文章来更好的学习鲁迅先生的这篇课文。
一、课文祝福导入
我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。
图为《祝福》作者鲁迅
二、 课文祝福阅读
1、字音积累
钝（ dùn ）响 寒暄（ xuān ） 朱拓（ tà ） 间（ jiàn ）或 悚（ sǒng ）然 踌蹰（ chòu ）（ chú ） 不更（ gēng ）事 谬（ miù ）种 淡（ dàn ）然 俨（ yǎn ）然 雪褥（ rù ） 瑟（ sè ）瑟有声 尘芥（ jiè ）堆 形骸（ hái ）
脸颊（ jiá ） 沸反盈（ yíng ）天 贺家墺（ ào ） 荸荠（ bí ）（ qí ） 絮絮（ xù ） 呜咽（yè ） 驯（ xùn ）熟 桌帏（ wéi ） 讪讪（ shàn ） 咀嚼（ jǔ ）（ júe ）赏鉴 渣滓（ zhā ）（ zǐ ） 瞥（ piē ） 拗（ niù ）不过 蹙（ cù ）缩
门槛（ kǎn ） 窈（ yǎo ）陷 惴惴（ zhuì ） 歆享（ xīn ）（ xiǎng ） 牲醴（ shēng ）（ lǐ ） 蹒跚（ pán ）（ shān ）
2、字形积累
寒暄 （喧哗） 烟霭（和蔼） 走投无路 （回头） 形骸 （惊骇 弹劾） 惴惴 （揣摩 湍急）
3、字义识记
俨然∶形容庄重严肃。
讪讪 ： 不好意思的样子
怔怔 ：呆愣的样子。
怨府：大家怨恨所集中的对象。
沸反盈天 ：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
4、小说三要素是：细致的人物刻画、完整的故事情节、典型的环境描写。小说的情节包括：开端、发展、高潮、结局四部分。
三、课文祝福内容整理
四、祝福写作手法
作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实——过去——现实”。请大家在课文中找出标志作者思路转换的句子。在结构上采取这种手法有什么作用？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用：小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，且设置了一系列悬念吸引读者：祥林嫂过去是什么人？为什么死去？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。造成悬念；形成对比，突出主题。
作业：布置学生课后细读课文，注意主要人物的语言、肖像、对话描写、环境描写；为第二课时的人物分析作预习。
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