蜀道难教案
时间:2015-11-30 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：《蜀道难》是人教版高中语文二年级必修三第二单元第四篇课文，此教案包括蜀道难作者李白介绍、蜀道难生字词学习、蜀道难课文解析、蜀道难写作手法等等方面。同学们可以根据此课件先来预习一下蜀道难这篇课文。 一、导入课文 蜀道难 唐朝诗人中有很多人有别号
《蜀道难》是人教版高中语文二年级必修三第二单元第四篇课文，此教案包括蜀道难作者李白介绍、蜀道难生字词学习、蜀道难课文解析、蜀道难写作手法等等方面。同学们可以根据此课件先来预习一下蜀道难这篇课文。
一、导入课文蜀道难
唐朝诗人中有很多人有别号，例如：
诗圣 杜甫 关注人民疾苦和国家命运，有儒家的圣人情怀
诗佛 王维 笃信佛教，诗中有佛理
诗豪 刘禹锡 坚强不屈，遇挫弥坚
诗囚 孟郊 以苦吟著称，又多苦语，元好问嘲笑他是“诗囚”
诗魔 白居易 “酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西”。写诗“口舌成疮，手肘成胝”
诗鬼 李贺 想象新奇，意境怪诞，迷离恍惚，诡谲多姿。
“诗仙”是谁？他为何被称为“诗仙”？翻译下段文言，了解“诗仙”称号的来历：
李白“初自蜀至京师，舍于逆旅，贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉”。
图为蜀道难作者李白画像
本文原是赠给一个入川的朋友的，后来转送给贺知章，得到赏识和引荐，42岁时被玄宗皇帝礼聘入朝，做了三年翰林，也就是文学侍从，但他不甘心充当御用文人，为皇帝风花雪月的生活唱赞歌，于是上书请求辞职，这就是后来的“千金放逐”。
噫吁戏 yī xū xī 四川表示感叹的方言
鱼凫 fú
猿猱 náo
扪参历井 mén
巉岩 chán
喧豗 huī
砯崖转石 pīng
峥嵘 zhēng róng
崔嵬 cuī wéi
吮血 shǔn
三、课文蜀道难理解
1、全文反复出现的中心句是什么？三次反复，文字稍有不同，联系前后句，比较三个句子意思的差别。
第一次：“噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”
第二层次：“蜀道之难，难于上青天。使人听此凋朱颜”。
第三次：“蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟”。
差别：提一次侧重：蜀道难，难在其高而曲折，难以翻越；第二次侧重：蜀道难，难在其险，令人恐怖；第三次侧重：蜀道难，难在其乱，令人不敢居住。
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四、蜀道难写作手法
明确：从两个方面写蜀道难。
第一方面：写蜀道修筑难。
两个历史传说，一是蚕丛和鱼凫，开创蜀国历史悠久，但因为山高无路，对外隔绝；二
是五壮士拉蛇开山，形成天梯石栈。写五力士开山的传说，是为了表现蜀道修筑难。
第二个方面：写蜀道行走难。
蜀道难行，因为山高水险。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，神话传说太
阳神羲和每天驾车行走于天空，遇到蜀地的高山也要绕道行走，水波到了这里也被阻挡倒流；
“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，善于飞翔攀援的动物都无法翻越蜀道，何况人呢？
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，蜀道不仅巍峨，而且 “百步九折”，何等曲折？
因此，行走于蜀道的人，在山巅上“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。登上顶峰，
手扪星辰、抚胸长叹，步履多么艰难。
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