核心提示:(一)教学目标 1 . 知识与技能 : 通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题;体会等差数列与一次函数的关系。 2. 过程与方法 : 让学生对日常生活中实际问题分
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给出下列命题: ①命题若x1且y2,则(x-1) 2 +(y-2) 2 0为真命题; ②函数f(x)=lnx+x- 在区间(1,2)上有且仅有一个零点; ③不等式 的解集为[2,+]; ④函数 的最小值为3 其中正确的序号是()(把你认为正确命题的序号都填上)……
高三数学等比数列求和公式推导方法 等比数列求和公式在数学考试大题中,使用的几率都比较高。这一块的数学知识点也比较难懂,有些推导方法也并不是很容易理解。但是只要找到一个突破口,问题就会迎刃而解。下面为大家提供等比数列求和公式推导的几种方法,供……