核心提示：一、教学背景分析 指导思想与理论依据： “教师是学生发展的促进者”。（《教师教育课程标准（试行）》）“教”应依据于“学”，因此，教师的“教”要符合学生的学习现状，遵循“学”的特点和规律，能够引起、维持和促进学生的学习；教师应善于利用各种资源
第一课 神奇的货币 第1课时：《揭开货币的神秘面纱》 一、高一思想政治上册神奇的货币考纲导航： 1、商品的含义及其基本属性 A 2、货币的概念、本质 A 3、货币的基本职能 B 4、纸币的含义及发行规律 A 二、高一思想政治上册神奇的货币自主学习： 1、货币 （1……