老师教学心得 提升学生的“阅读力”

如何提高学生的阅读能力，我想这是一个语文老师每天都要思考的问题。学生的阅读能力更是一朝一夕，长期积累、长期熏陶的结果。我想应该做好这几方面的基本工作：

1.上好阅读课。在阅读中学习文章的内容，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。阅读中要注意保护孩子个性化的理解，让学生在宽松、愉快的氛围中积极思考，品味感悟重点语句，提高语文的素养，通过赏析、朗读等手段培养学生的语感，培养对语言的敏锐度，培养理解的宽度与深度。

2.做好课外阅读，分年级段推荐合适的阅读书目，由浅入深，循序渐进，符合孩子的年龄特点来阅读。比如四年级我们推荐了，《夏洛的网》、《雪地寻踪》、《嘭嘭嘭》等优秀童书，孩子们阅读兴趣盎然。我安排了好书推荐、每月一读、读书汇报会、阅读检测等环节，促进阅读的落实，并进行阅读成果的展示等等。

3.阅读基本方法的学习。在平时的阅读课及语文练习中，注意阅读方法的指导，如：要在充分阅读的基础上再做题，要学会在文章中找答案，注意文章的开头、结尾及题目，注意重点语句的理解，要能联系自己的生活体验来谈感受等等，有了这些帮手，孩子做题就有了信心，提高了做题的正确率。

记得苏霍姆林斯基说过一段话，大意是：一个学习落后的学生提高成绩的最好办法，就是“阅读、阅读、再阅读！”阅读的魅力可见一斑！
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