老师教学心得 培养孩子写日记的兴趣，学学这几招

如果没有成人的督促、鼓励，几乎没有一个孩子能够做到坚持写日记。

    我们成人的职责，不仅起到督促，监管，更重要的通过鼓励培养孩子写日记的兴趣。今天给大家分享我的几点做法：

    1.欣赏孩子日记中的闪光点，让写作更有热情

   有成就感，孩子才会有兴趣写。

   哪怕孩子的日记中只有一点点优点，也要放大、表扬。一个词，一个生动的句子，一个奇妙的想法，一种美好的心灵，一个独特的生活素材，都要给孩子鼓励。在鼓励中教会孩子学会运用积累到的词语，学会用独特的语言表达自己独特的感受，学会用眼睛去观察世界，记录点滴的生活，学会用文字表达自己对人、事、物等独特的想法或观点。

    老师或家长在批改孩子日记时，可以给好词好句画红线，这是最简单最容易的批改方法。孩子辛苦写的日记，只打一个阅号，孩子就没有持续写作的热情。所以家长或老师要不吝啬自己的表扬，发现孩子的优点标注出来，给孩子自信。

    如果态度不端正写得不认真，就要先从态度上抓起。凡是态度认真的孩子，都值得我们去肯定表扬。

      2.给孩子的日记寻找读者，让日记更有意义

   孩子辛苦写出的日记，除了给老师批改，更应该有一些粉丝读者来给孩子架势，让孩子的日记成为生活中有意义的表现形式。

   首先，爸妈应该是孩子日记的忠实读者，读完多鼓励，少批评。

   其次，将日记分享给同伴，特别好的日记，老师也可以朗读给全班同学听，让孩子的日记点亮生活；

   还可以将日记发在网络上给朋友看，在朋友的点赞中提升孩子写日记的兴趣。

    3.积极给孩子日记投稿，通过在杂志发表作文来提升写作兴趣。

   发表文章不是很难的事情。只要孩子观察生活，选择独特的生活素材，老师稍作修改就能发表。

   编辑最不喜欢的文章，就是那种好词好句堆砌起来的所谓的好文章。这类文章虽然用了很多积累到的好词，但没有自己的独特语言和感受，写的内容也是老生常谈，没有自己对生活的新发现，这样的文章是不可能被发表的。

    请看我们班同学三年级时发表的文章片段：
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