核心提示：今天上午的数学课上，班上的廉凌霄同学在小组讨论环节，趴在桌子不和同桌交流，见到这一幕我正准备走到他旁边批评他，但是忽然有一个念头闪过阻止了我批评他的冲动，这时我轻轻的走到他旁边，低声问：“怎么了，是不是不舒服呀？”他抬起头捂着眼睛说：“老师
数学课程改革的背景、理念与特征 （《义务教育数学课程标准》培训提纲） 一、数学课程改革的背景 （一）教育理论与实践的发展 1．现代教育观念。 ──迈向学习化社会，提倡终身学习； ──使学生学会认知、学会做事； ──让学生学会交流、学会与人共事； ─……
第一学段（1~3年级） 综合与实践 例20 图形分类。如图6所示，桌上散落着一些扣子，请把这些扣子分类。想一想：应当如何确定分类的标准？根据分类的标准可以把这些扣子分成几类？然后具体操作，并用文字、图画或表格等方式把结果记录下来。 图6 [ 说明 ] 本活……
数学家M克莱因在他的名著《西方文化中的数学》中指出：“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神激发、促进、鼓舞并驱使人类的思想得以运用到最完美的程度。”（摘自：数学家克莱因的名著《西方文化中的数学》）。 课程标准中指出：数学课程能使学生掌……