核心提示:看到学生成绩的那一刻,我无地自容。我知道我的方法有问题——不够细致,失之毫厘谬以千里。 听写生字词、日积月累时,没有一个个过关。下个学期,一定要有每一个学生的通关记录本,一个个过,并且要做到多次检查。 作文要和单元主题结合起来练习,要有范文,
小学生数学综合素质评价是一个系统工程,应采用发展性评价,建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,全面考察学生的数学素养。评价的主要目的是为了激励学生的学习和改进教师的教学。 具体包括以下几个方面:反映学生数学学习的成就和进步,激励学生的数……
培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要课标,是学生今后学习数学的重要基……
数学课程改革的背景、理念与特征 (《义务教育数学课程标准》培训提纲) 一、数学课程改革的背景 (一)教育理论与实践的发展 1.现代教育观念。 ──迈向学习化社会,提倡终身学习; ──使学生学会认知、学会做事; ──让学生学会交流、学会与人共事; ─……