教学叙事 三颗种子

前不久的一节语文课上，在孩子们十分有感情地读完了《一株紫丁香》这首诗之后，我望着那一双双澄澈的眼睛动情地说：“文中的同学们，悄悄地在老师窗前栽了一株紫丁香，来表达对老师的敬爱与感激之情。那么，学完了这首诗，你想对老师说些什么，做些什么呢？”这下可真是“一石激起千层浪”，问题一出，孩子们立刻齐刷刷地举起了小手，满脸期待地看着我。   

    接下来，就是孩子们的主场了——

    学生甲说：“我觉得老师最大的心愿就是看到我们进步，所以我要努力学习，用好成绩来报答老师。”

    师：“是呀，老师最希望看到的就是大家每一天都在进步，能学到很多知识和本领。这是给老师最好的礼物。”

    学生乙说：“老师每天改作业很辛苦，我想发明一台改作业机，作业一放进去就能自动批改了。这样的话，老师就不会那么累，可以有多一点时间休息了。”

    师：“呀，你的想法真奇妙！非常感谢你这么体谅老师，希望你好好学习，长大能够成为一个发明家，发明出这样一台神奇的改作业机。要好好努力哟！”

    学生丙说：“我发现老师每天讲那么多课，可是很少喝水，我想发明一个会自动提醒您喝水的水杯，可以提醒您多喝水，保护嗓子。”

    师：“真是个细心又体贴的孩子！而且你还很善于观察，富有想象力，相信你长大以后一定可以发明出这样一个神奇水杯的！”

    ......

看着那一双双真诚的眼睛，聆听那一句句发自肺腑的关怀，我的眼睛不觉湿润了。这就是我们的课堂，它时刻带给你惊喜与感动，且拥无限的活力，它是有生命的，在不断生长的。在这里，我们可以看到教师和孩子的生命在此交汇，心灵在此相融，思想在此碰撞，情感在此联结。

我希望可以通过我们的课堂，在孩子的心底埋下三颗种子：一颗知识的种子，让他们明白：只有善于学习才能不断进步；一颗希望的种子，让他们的人生拥有无限可能，充满想象力与创造力；一颗幸福的种子，让他们懂得爱的真谛，学会爱人，更要学会爱自己，拥有让自己幸福的能力。

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