阅读，传递温暖的正能量——教师随笔

昨天，我们班级分享了图画书《皮埃尔摘月亮》之后，我让孩子们把阅读后的痕迹记录在日记中。

今天，批改学生的日记，大多学生都能把书的主要内容和故事情节记录下来。如，小男孩个子很低，很小，但是他很爱自己的高大、漂亮、聪明、优雅的妈妈，想送给妈妈一个特殊的礼物——要足够大，要装满温暖和幸福，还要能明亮得照亮整个夜空。符合他的条件的就是月亮，于是，他要摘月亮送给自己的妈妈。可是，摘月亮并不是一件简单的事情，尽管有他爸爸、表兄弟、邻居和许多好心人的帮忙，但还是够不着月亮。小男孩很是伤心，就从家门口一直往前走，走啊，走啊，不知不觉竟绕地球转了一圈，又走到了自己的家门口，看见所有帮助过他的人都在等着他呢！由于他个子也长高了，还找来了梯子，且有众人齐心协力的帮助，小男孩终于如愿以偿——够到了月亮。他给每个人都分了一份月亮，留给妈妈的那一份月亮最大最漂亮。

一些同学，对于我们在班级共读时的情节记忆犹新，如，黄老师问：大家猜一猜，小男孩会用什么方法摘月亮？同学们纷纷举手发言，有的说乘坐飞机，有的说乘坐热气球，有的说乘坐火箭，还有的说乘坐宇宙飞船、借助梯子……

还有部分同学，阅读之后，谈了自己的感受。如，我感觉文中的小男孩皮埃尔很是爱自己的妈妈，我也要像他那样爱我的妈妈，我也想摘月亮送给我的妈妈。再如，从小男孩的身上，我懂得了做事情一定要坚持，遇到困难也不放弃，这样最终会成功的。再再如，我明白了，对于帮助过自己的人，不能忘记，要懂得感恩，要报答他们……

阅读很是温馨，阅读给人力量，让经典陪伴儿童快乐成长，让书香浇灌儿童幼小的心田。
阅读很是温馨，阅读给人力量，让经典陪伴儿童快乐成长，让书香浇灌儿童幼小的心田。
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