关于提高小学三年级习作水平的心得

作文是一个过程，不是那么容易提高的，但是也不要怕，有一种作文指导思想叫“手把手”作文，就是正确引导孩子自己写自己真实的事，说自己想说的话，这样的作文才经得起考验，才是真正交给了孩子写作文的方法。

首先，提供话题,激发学生写作欲望

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……
2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。
3、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。
4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。
5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。
6、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写下体会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……
7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。
日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？
1、先听孩子口头说说,在说的过程中,你适当引导.关键是说得流畅,有顺序.
2、再让孩子独立写,长短不要过于计较,关键是真,是实,是童真,是可爱的孩子的语言.
3、然后听孩子读,这一步很重要.因为"三分写七分读",读可以发现语句中的错误,进行及时修改,还可以提高孩子的语言表达能力,读得越好,语感越强,能力越强.
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