小学教师参观学习汇报 武汉之行学习总结

2016年4月13号下午二点半，我踏上了外出学习的路，此行目的地武汉。我们即将参观学习的学校是华中师范大学附属小学和光谷一小。

第二天一大早我们就来到了华师附小。俗话说：“计划赶不上变化。”不巧的是正好赶上他们学校的春季运动会，所以之前的听课计划不得不临时调整。进入校园，我们就被操场上的欢呼声所吸引，映入眼帘的是各班不同的入场仪式：有跳啦啦操的、有拿足球的、有拿羽毛球的等等，前方的看台上坐满了学生家长。抬头向上看，小区楼道的阳台上全是人，想必他们一定是被这群阳光少年所吸引的吧。接着校长在会议室接待了我们，简单的说明了此次运动会的几个特点：要求全员参与、富有创新性并且要具有表现力。校长说，一个学校最重要的目的就是培养什么样的学生，华师附小是要在社会的各行各业培养“阳光少年、未来领袖”，每学期结束，各班都会评选出“班级小领袖”和“阳光少年”。最后校长介绍了学校现成立了学生成长中心、教师发展中心、课程改革中心等，来帮助学校更好的落实培养目标。之后，我们参观了学校的教室。华师附小的学生给人一种朝气蓬勃、积极向上的正能量，我想他们一定可以成为未来领袖。

接下来的一天，我们参观了光谷一小。到学校就去听公开课了，老师讲的是《美丽的晋祠》。老师按照“总-分-总”的顺序来讲，先让学生找出文中概括描写晋祠美的句子，接着围绕“山美、树美、水美”来细细的精讲课文。老师讲的有声有色，学生听得聚精会神，配合的天衣无缝。我们休息片刻后，校长贺清文介绍了办学理念—求真教育。主要原因由：1．诚信的缺失。2.要先成人后成才。3.学校需要“求真”文化。4.光谷是科技园区，科技需要创新，创新需要“求真”。5.教育是科学，科学的价值在于“求真”。而且“真人教育”需要具有的特征：小学教育儿童化、特色教育本土化、学校教育生命化。在此基础上学校确立以“唯真至上，厚德立人”的校训，让每一位孩子在“求真”路上快乐成长。要想把“真人教育”落到实处，必须通过以下三个途径：1.真情德育，陶冶情操。2.真实课堂，探究规律。3.真诚服务，奠基生命。在构建“真实课堂”的实践中，努力实践“112模式”，即每节课有10分钟学生自主学习时间，10分钟师生互动时间，20分钟训练与反馈时间，三个时间相互渗透，三种理念相互实施。最后很高兴收到了贺校长撰写的书《走在求真路上》。

教育有痕，从古代的孔子到现代的陶行知，做教育家型的教师是我们每一个教师所追求的一生梦想；教育无声，从稚幼的孩童到莘莘学子学会做人是我们信仰的永恒主题。相信我们也会在求真路上越走越远。
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