六年级语文下册期中考试试卷分析

六年级语文下册期中考试试卷分析
2014-2015学年度第二学期
                                      文昌市重兴中心小学   
转眼间，期中考试已经结束。现将同学们的考试情况作简单的小结分析。
一、试卷内容分析。
    本次测试主要检查同学们对一至三单元学习内容的掌握情况。题型多样，题量适中，与以往测试题相比，本次测试则偏重于考察学生对知识的灵活运用和理解能力，符合《语文课程标准》的要求。
二、成绩情况：
本次考试全班参加人数49人，最高分95分，最低分32分，及格人数39人，及格率83%，平均分36分，优秀率61%。
三、答卷情况分析:
基础知识部分:
基础知识部分有九道题，共51分，包括：给带点的字选择正确的读音；拼写词语；按查字典的知识填空；根据同音与括号外的字组成词语；按语境填成语或四字词语；选择恰当关联词填空；按要求改写句子；根据情境写句子；选择读过的课外文章写读后收获。其中，一至八题，这一部分知识我们平常训练得很多，题型都不陌生，所以同学们的丢分量不大，这说明同学们对这方面的知识掌握的还算不错。第九题，题的难度不大，大部分学生都得满分6分，也有部分一分不得，原因是不按要求答题，写了课内文章的阅读收获，说明是看题马虎造成丢分。
阅读部分:
课外阅读，失分较多的是第2小题：“一点值万金具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和第4小题：读了短文，你受到什么启发？这两小题全班有一部分学生答得不够好。从第九题和这两小题学生的答题情况分析，学生们的思维不够开阔，总体理解能力还比较低，有待大大加强。
习作部分:
本次习作的题目是：我终于明白了……   分析其原因，主要有：1、学生作文的知识面窄小，不灵活。2、不能突出主题。3、书写不够工整。
四、改进措施
   针对这次测试出现的一些问题，下半学期，我将从以下几方面抓起：
1、抓基础知识，特别是抓同学们的书写，做到正确、规范，不写错别字。
2、养成认真审题的习惯，看清楚题目要求，再做题。
3、鼓励同学们多读些课外书，提高理解能力！多积累好词好句好文章，提高写作能力！
总之，尽量让同学们学有所成吧！

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